經(jīng)濟社會發(fā)展需要創(chuàng)新應(yīng)用型人才,這是人才培養(yǎng)的動力。因此改革傳統(tǒng)的實踐、實訓(xùn)手段,優(yōu)化實踐、實訓(xùn)環(huán)境,是提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切要求。虛擬現(xiàn)實技術(shù)作為一種輔助教學(xué)手段,它改變了單一外部刺激的教學(xué)模式,有利于知識的獲取。本文簡述了虛擬現(xiàn)實技術(shù)特點,討論了將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到理論及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)勢,并對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在材料加工專業(yè)理論教學(xué)和實踐教學(xué)中的應(yīng)用展開探討,這為提高材料加工專業(yè)的教學(xué)工作提供了一些可參照的思路。 

【文章來源】：科技資訊. 2018,16(35)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的特點和基本類型
2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在材料加工實踐教學(xué)中的應(yīng)用
    2.1 知識的學(xué)習(xí)
    2.2 虛擬設(shè)計
    2.3 虛擬實驗室
    2.4 虛擬實驗
    2.5 技能訓(xùn)練
3 結(jié)語



本文編號：3136420