伴隨近年間計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算技術(shù)以及通信技術(shù)以驚人之速的發(fā)展與廣泛應(yīng)用,基于信息技術(shù)的智慧教育時代已然全面來臨,一躍變成現(xiàn)代教育創(chuàng)新發(fā)展的頭籌。智慧教育背景下,國內(nèi)高校的大學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力的提升成為重要課題。為此,為了全面提升高校英語教育的教學(xué)效率與質(zhì)量,提升大學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力是關(guān)鍵點。 

【文章來源】：計算機產(chǎn)品與流通. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、基于智慧教育背景下大學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力的內(nèi)涵研究
二、基于智慧教育背景下大學(xué)英語教師信息化教學(xué)能力的提升策略
    （一） 健全培訓(xùn)機制
    （二） 增強信息化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施管理力度
    （三） 提高教師個人信息化素養(yǎng)
    （四） 建立交互平臺
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職高專院校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)策略探析[J]. 臧薇.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2017(06)
[2]高職院校教師信息化教學(xué)能力培養(yǎng)策略探析[J]. 危英.  才智. 2016(24)



本文編號：3035684