文章以國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育教學(xué)模式的現(xiàn)狀為背景,提出了新的教學(xué)模式的理念,并結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)管理模式,融入數(shù)字化教學(xué)平臺(tái),取得了一定的效果。 

【文章來源】：南方農(nóng)機(jī). 2018,49(22)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育現(xiàn)狀
2 生產(chǎn)管理模式下數(shù)字化信息平臺(tái)教學(xué)模式的特點(diǎn)
3 建立生產(chǎn)管理模式下數(shù)字化信息平臺(tái)教學(xué)模式的實(shí)際意義
    3.1 對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的作用
    3.2 對(duì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要性
    3.3 對(duì)制造業(yè)發(fā)展水平的意義
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職應(yīng)用寫作課程項(xiàng)目化教學(xué)的研究與實(shí)踐[J]. 趙新戰(zhàn).  陜西教育(高教). 2018(09)
[2]項(xiàng)目化教學(xué)模式的基本特征及其實(shí)施策略[J]. 譚永平,何宏華.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2014(23)
[3]國(guó)外典型職業(yè)教育模式對(duì)我國(guó)高職教育的啟示[J]. 范美英.  教育與職業(yè). 2012(26)



本文編號(hào)：3014639