針對傳統(tǒng)教學(xué)模式高職學(xué)生課堂注意力分散、學(xué)習(xí)效率低、課程考核形式僵化與企業(yè)招聘人才難的問題,該文提出了"互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)堂"信息化教學(xué)平臺的研究,希望運用"零存整取"學(xué)習(xí)策略,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)全過程獲得良好的學(xué)習(xí)效率發(fā)揮一定參考作用。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2018,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)堂”信息化教學(xué)平臺教學(xué)模式分析
二、解決的主要問題
    1. 解決高職學(xué)生課堂注意力不集中問題
    2. 解決高職學(xué)生的學(xué)習(xí)效率低的問題
三、實踐反饋
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高職課程信息化教學(xué)改革研究與實踐[J]. 雷黎明.  科技展望. 2016(14)
[4]高職課程實施信息化教學(xué)改革的探索與實踐[J]. 李焦明.  江蘇教育研究. 2016(03)



本文編號：3012404