虛擬世界雖不等同于現(xiàn)實世界,但它亦與現(xiàn)實世界一樣,有相對應的準則規(guī)范來約束人們的信息行為——信息禮儀。如果信息禮儀及其教育處于缺失狀態(tài),可能會導致系列信息失范行為。因此,信息禮儀教育的建立刻不容緩,在厘清信息禮儀及其相關概念后,對信息禮儀教育存在的問題進行歸因分析。最后,從"兩對關系"和"三個維度"層面提出相應對策,為進一步開展信息禮儀研究和實踐奠定基礎。 

【文章來源】：景德鎮(zhèn)學院學報. 2018,33(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 信息禮儀失范與信息禮儀教育
    1.1 信息禮儀失范
        1.1.1 信息禮儀
        1.1.2 失范現(xiàn)象
    1.2 信息禮儀教育
        1.2.1 信息禮儀教育界定
        1.2.2 信息禮儀教育的作用
2 信息禮儀教育中的現(xiàn)實問題
    2.1 信息禮儀規(guī)范缺失
    2.2 學校課程開設不妥
    2.3 三方監(jiān)管不到位
3 信息禮儀教育的對策
    3.1 信息禮儀秩序之構建
    3.2 信息禮儀教育之審視
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校網(wǎng)絡倫理教育的困境與思考[J]. 楊金丹.  集美大學學報(教育科學版). 2018(01)
[2]信息禮儀及其教育中的問題與對策研究[J]. 張家年.  電化教育研究. 2016(08)
[3]虛擬世界中信息禮儀、信息倫理和信息法律三者關系探析[J]. 張家年,李陽.  情報理論與實踐. 2015(06)



本文編號：3000916