"微課"能夠較好地滿足中職語文教學(xué)中師生個性化學(xué)習(xí)的需要,有效地提升中職語文教學(xué)的效率與質(zhì)量,基于中職語文教材的特點(diǎn),筆者在實(shí)際的語文課堂中從優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、簡化課堂教學(xué)難點(diǎn)、轉(zhuǎn)化寫作教學(xué)視角三方面進(jìn)行了微課教學(xué)的探索和嘗試。 

【文章來源】：漢字文化. 2018,(S2)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
二、簡化課堂教學(xué)難點(diǎn)
三、轉(zhuǎn)化寫作教學(xué)視角


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于“微視頻”與中職語文教學(xué)的融合探索[J]. 黃娟華.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(07)



本文編號：2978814