發(fā)布時間：2021-01-10 20:30

　　以高中學生光影社團的教學為例,闡述翻轉課堂教學的實現(xiàn)過程,分析應用這一教學模式的優(yōu)勢,為其他教師和其他課程的教學提供參考。 

【文章來源】：中國教育技術裝備. 2018,(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 翻轉課堂的概念
3 翻轉課堂在光影社團中的應用模式
4 翻轉課堂在光影社團中應用的優(yōu)勢
5 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英特爾創(chuàng)新思維工具提升初中生學習力的研究[J]. 戴佐倩,楊偉.  現(xiàn)代中小學教育. 2014(06)
[2]翻轉教學的先進性與局限性[J]. 趙興龍.  中國教育學刊. 2013(04)



本文編號：2969360