細(xì)胞生物學(xué)是生物技術(shù)專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課程,具有基礎(chǔ)性、前沿性、內(nèi)容抽象性等特點(diǎn),傳統(tǒng)教學(xué)模式難以實(shí)現(xiàn)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)要求。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,基于MOOC的微課教學(xué)模式以其短而精的特點(diǎn)被廣泛的應(yīng)用于各類專業(yè)課程教學(xué)中。文章以地方院校生物技術(shù)專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)課程為例,探討基于慕課（Massive OpenOnline Courses, MOOC）的細(xì)胞生物學(xué)微課教學(xué)模式的實(shí)施及應(yīng)用。 

【文章來(lái)源】：淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,20(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、國(guó)內(nèi)外微課的發(fā)展?fàn)顩r
    （一） 微課的起源
    （二） 我國(guó)微課研究的狀況
二、商洛學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)課程現(xiàn)狀分析
三、基于MOOC的微課教學(xué)模式在細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
    （一） 微課教學(xué)實(shí)施對(duì)象選擇及教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    （二） 細(xì)胞生物學(xué)微課教學(xué)內(nèi)容的組織
        1. 課前。
        2. 課中。
        3. 課后。
        4. 成績(jī)?cè)u(píng)定。
    （三） 細(xì)胞生物學(xué)微課教學(xué)實(shí)施辦法
四、細(xì)胞生物學(xué)微課教學(xué)評(píng)價(jià)及反饋
五、細(xì)胞生物學(xué)微課教學(xué)效果反思
    （一） 精心設(shè)計(jì)微課教學(xué)內(nèi)容
    （二） 嚴(yán)格把控微課上傳文件的質(zhì)量
    （三） 搭建良好的微課資源互動(dòng)平臺(tái)
    （四） 切實(shí)實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂
六、改革成效


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2962993