發(fā)布時間：2020-12-15 12:36

　　《電工電子技術》課程是高校非電類學生的基礎學科之一;模擬仿真是在實驗條件限制下實現(xiàn)可以精確地模仿實際的一種方式。在教學改革不斷深入發(fā)展的前提下,本文針對傳統(tǒng)教學模式下《電工電子技術》課程存在滿堂灌,不利于學生發(fā)揮自主能動性的情況,提出通過multisim軟件在課堂上引入探究式模擬仿真助力互動式教學,以達到提高課堂效率,提高學生的學習積極性目的。 

【文章來源】：科技資訊. 2018年26期

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 探究式模擬仿真互動教學模式的成因
2 探究式模擬仿真互動教學實例
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2918275