發(fā)布時(shí)間：2020-12-13 18:46

　　高校專業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)是一種學(xué)校學(xué)習(xí)共同體,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代迅速發(fā)展促使教師在線專業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)得到快速發(fā)展,在線專業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)打破傳統(tǒng)教育教學(xué)協(xié)作模式,使得不同地區(qū)的學(xué)校和教學(xué)者以及研究者等實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)與跨時(shí)間的合作與交流。構(gòu)建在線學(xué)習(xí)社區(qū)是當(dāng)前教育教學(xué)理念改革和教學(xué)體系改革的重要途徑,同時(shí)也是教育教學(xué)問題探討與教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的重要方法。 

【文章來源】：中國(guó)成人教育. 2018年22期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教師在線專業(yè)支持背景下的校際協(xié)作實(shí)踐發(fā)展
二、相關(guān)社區(qū)典型案例的分析
    （一） 對(duì)于籬笆樁社區(qū)的分析
    （二） 對(duì)于天河部落的分析
三、專業(yè)社區(qū)校際協(xié)作的實(shí)效性措施
    （一） 以SECI模型理論推動(dòng)社區(qū)知識(shí)共享和轉(zhuǎn)化活動(dòng)的發(fā)展
    （二） 采用互助制度建立學(xué)習(xí)社區(qū)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)
    （三） 區(qū)域內(nèi)教研管理部門對(duì)于社區(qū)運(yùn)營(yíng)的組織和管理
    （四） 對(duì)于社會(huì)聯(lián)通個(gè)性化學(xué)習(xí)環(huán)境的搭建


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2915004