高校思想政治理論課是馬克思主義傳播的重要渠道和途徑,是青年大學生意識形態(tài)工作的重心。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日新月異,高校思想政治理論課的教學也隨之發(fā)生了諸多變化。"網(wǎng)絡(luò)在線學習"已經(jīng)成為高校思想政治理論課教學改革的熱點。基于慕課的混合式教學模式更是備受青睞。廣大思想政治理論課教師積極嘗試,不斷探索,著力提升教學效果。 

【文章來源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2018年19期 第20-21頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 思想政治理論課混合式教學模式的倡導
2 思想政治理論課混合式教學模式有效性的思考與嘗試
    2.1 思想政治理論課混合式教學模式的有效性
    2.2 思想政治理論課混合式教學模式有效性的嘗試
3 慕課背景下高校思想政治理論課混合式教學的再探索


【參考文獻】：
期刊論文
[1]MOOC模式下高校思想政治理論課研究[J]. 陳云玲.  吉林工程技術(shù)師范學院學報. 2017(06)
[2]基于慕課的思想政治理論課混合式教學實踐研究——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例[J]. 湯儷瑾,黃金滿.  思想理論教育導刊. 2015(10)

碩士論文
[1]大學生網(wǎng)絡(luò)行為特征及其教育對策研究[D]. 周新洋.重慶交通大學 2016



本文編號：2907995