【摘要】： 近代美國(guó)來(lái)華傳教士，因其在溝通中美之間的外交、商務(wù)、文化聯(lián)系等方面扮演了重要角色，特別是在興辦教育和傳播西方基督教文化于中國(guó)方面具有特殊重要的作用，被稱為“美國(guó)歷史上的隱形人物”。林樂知是近代來(lái)華的美國(guó)傳教士之一，筆者選擇他進(jìn)行典型個(gè)案研究，不僅是因?yàn)樗谌A工作生活了四十余年，集傳教士、翻譯家、教育家和報(bào)人于一身，更重要的是因?yàn)樗c洋務(wù)派官僚和維新派人士有著廣泛的交往，對(duì)晚清的政治、教育和文化均產(chǎn)生了重要的影響。 19世紀(jì)60年代，滿懷傳教熱情的林樂知由于受經(jīng)濟(jì)窘境所限，只能以傳教布道為輔，教學(xué)譯書為主，在這期間，他先后受聘于廣方言館和江南制造局翻譯館翻譯西書并教習(xí)英文，這些經(jīng)歷不僅使他的經(jīng)濟(jì)狀況得到了改善，還使得他與中國(guó)的上層社會(huì)有了直接的接觸，對(duì)中國(guó)社會(huì)有了更深的體察。擺脫經(jīng)濟(jì)拮據(jù)后的林樂知又把精力放到了教務(wù)上，創(chuàng)辦了《教會(huì)新報(bào)》(后更名為《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》)，希翼以此向教內(nèi)外人士宣道，吸收信徒。但該報(bào)銷售之不暢和教徒之冷淡使得他終是意興闌珊。1881年林樂知在上海創(chuàng)辦了一所教會(huì)學(xué)�！形鲿海瑸榇�，他辭去了廣方言館的教習(xí)一職，把自辦的《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》�？�，專心致力于教育事業(yè)，并憑借著自身的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成了其特有的教育文化觀，對(duì)中國(guó)的教育近代化產(chǎn)生了一定的影響。 本文從三個(gè)方面分析了林樂知的教育文化觀：儒學(xué)、科舉制度、教育思想。林樂知是“孔子加耶穌”理論的始作俑者，他認(rèn)為，傳教事業(yè)若想在中國(guó)立足，就必須利用儒家經(jīng)典并做出一些妥協(xié)，必須把基督教義和在中國(guó)占統(tǒng)治地位的儒家文化 巧妙的揉合起來(lái)，逐步以基督文化代替儒家文化:關(guān)于科舉制 度，林樂知尖銳的指出其“言大而空，不切實(shí)際”的弊端，認(rèn) 為必須廢除科舉制度，只有這樣中國(guó)落后的教育狀況才能扭 轉(zhuǎn);教育方面，林樂知以西方教育為參照系，倡女學(xué)、主張改 革初等教育，并秉承著自由教育的理念創(chuàng)辦了中西書院和中西 女塾，這在當(dāng)時(shí)還是很有進(jìn)步意義的。 中西書院的方針是“中西并重”，林樂知希望在容納中國(guó)的 前提下將西方的基督教世俗教育體制照搬到中國(guó)，為中國(guó)的自 強(qiáng)運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)在基督教會(huì)影響之下的各種世俗領(lǐng)袖和人才，從而 影響中國(guó)的社會(huì)進(jìn)程。但“中西并重”的嘗試終歸于失敗— 現(xiàn)實(shí)的中西書院體制并沒有向理想的中西書院體制—基督 教世俗教育體制轉(zhuǎn)換，而是向正統(tǒng)的教會(huì)教育體制回歸了。 通過(guò)對(duì)林樂知的教育文化觀和在華實(shí)踐活動(dòng)的研究，筆者 認(rèn)為，在近代西學(xué)東漸中，林樂知的傳播基督教的指導(dǎo)思想、 具體措施等不能講不科學(xué)，但是，以儒學(xué)為核心的中國(guó)文化對(duì) 外來(lái)文化的包容是建立在不影響中國(guó)文化的內(nèi)核并有利于其 再生和發(fā)展的前提下的，在這樣的土壤里移植基督教，失敗是 必然的，文化傳播與交流必須同時(shí)具備科學(xué)的傳播機(jī)制和良好 的接收機(jī)制，二者缺一不可。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號(hào)】：G529

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 盧明玉;;林樂知對(duì)中國(guó)文化的適應(yīng)和影響[J];寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2007年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 王麗麗;林樂知思想研究[D];山東師范大學(xué);2009年

2 王顯超;中國(guó)近代教會(huì)小學(xué)研究（1840-1937）[D];西南大學(xué);2010年

3 常貴環(huán);林樂知與《上海新報(bào)》[D];山東師范大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2762015