【摘要】： 伴隨著校園網(wǎng)的興建，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)被提到議事日程上來，，這是使校園網(wǎng)建設(shè)走向應(yīng)用層面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。最近兩年來，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)又取得了長足的進(jìn)步，包括個人、學(xué)校、教育組織和公司在內(nèi)的各個建設(shè)主體都有出色的代表脫穎而出。但是總體來看，中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)還存在著諸多不足之處，作為一個為中小學(xué)師生提供數(shù)字資源環(huán)境的系統(tǒng)，其整體生存能力還比較弱小。筆者以為，這與我們對現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)兩個空間的利用及開拓不夠有關(guān)系，基于此，本文提出了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的生存問題，旨在通過對這個問題的透析，探討提高中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源生存能力的切實途徑。 本文首先分析了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的生存空間——網(wǎng)絡(luò)的形成過程及其本質(zhì)，然后闡述了現(xiàn)實空間對中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)提供的物質(zhì)、能量和信息支持，在此基礎(chǔ)上，提出了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源設(shè)建需要綜合利用現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)兩個空間的觀點。接下來，從理想與現(xiàn)實兩個方面，內(nèi)容、技術(shù)、運作三個維度具體闡述了中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的生存問題，提出要想提高中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育資源的整體生存能力，必須采取如下的建設(shè)策略：顯性資源的開發(fā)與隱性資源的開發(fā)并重，信息技術(shù)的技術(shù)和教學(xué)設(shè)計的技術(shù)兼顧，多種建設(shè)主體共同參與、優(yōu)勢互補。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G434

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本文編號：2707569