【摘要】： 隨著計算機以及信息技術的快速發(fā)展、Internet應用的不斷深入，教學和學習領域正進行著一場深刻的變革。網(wǎng)絡時代信息化社會的到來正逐步推動著教學改革，新型的教學與學習模式正在形成，在這種新型模式下的課件設計和開發(fā)與傳統(tǒng)的課件設計和開發(fā)有所不同。 網(wǎng)絡課件是指運行在網(wǎng)絡上的具有特定課程內容的教學軟件，網(wǎng)絡課件的設計與開發(fā)主要有軟件工程、教學設計和基于教學平臺等三種方法，在開發(fā)中尤其應注重教學設計的思想與方法。 網(wǎng)絡課件有其獨特的功能結構模型，本文強調根據(jù)教學設計、界面設計以及Web媒體教學技術特征三方面的原則，對課件呈現(xiàn)的結構進行良好地組織，最終以內容和形式完美統(tǒng)一的頁面呈現(xiàn)給學習者。 不同的學科領域有各自不同的要求，本研究以基于網(wǎng)絡的教學設計思想為指導，嘗試開發(fā)初一英語網(wǎng)絡課件的部分內容，以案例形式說明網(wǎng)上教與學活動設計，從而說明創(chuàng)設自主學習活動的重要性。
【圖文】：

網(wǎng)絡課件的設計與開發(fā)研究在分析了上述課件內容與目標的基礎上，本研究確定了如圖3.1所示課件的整體結構模塊:圖3.1課件結構框圖由圖3.1可知，，學生登陸進入課件學習后，可以選擇的學習活動分別有詞匯學習、語法學習、單元學習、交流、練習以及相關資源等。學生通過參與網(wǎng)上學習活動可達到對知識內容的掌握，獲得技能。學生登陸課件系統(tǒng)后，其主界面如圖3.2所示:我愛學英語介紹本硯汁KX丫又KK減X又K拭》花試減K袱火洲只丫瓦滅大義又火火又義又火又義丫丫火洲洲X又又人火XXX卜X義義火入洲太義丫^沃漢丫又又天又義義大火沉丫丫火義義義加:X天火丫義XXZ義丫又沃滬幾鋒嫩敘更新蹂翼已制作完畢口已侶J作蕪畢在錢測試已經(jīng)制作完畢司C學習已偉國作完畢廠問卷調查清騾套敲轟菊手枷A、廣容周B、廣一般C、廣難O、廣很準餐粼投來紀架A、..曰目......口.。、翻如幽山自幽目曰C、.臼.O、月目

本文編號：2696534