【摘要】：核心素養(yǎng)是21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新要求。學(xué)校課程是人才培養(yǎng)的重要途徑,學(xué)校課程評價(jià)要重視學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。目前,學(xué)校課程評價(jià)存在著不利于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的問題,如學(xué)生參與度低,注重顯性的基礎(chǔ)指標(biāo)、忽視發(fā)展性高級指標(biāo),功利性嚴(yán)重、忽視健全人格的形成性評價(jià),多元評價(jià)流于形式等。對此,學(xué)校課程評價(jià)應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的評價(jià)參與度,探索開放式的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建有利于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的學(xué)校課程評價(jià)體系,將多元化評價(jià)落到實(shí)處。

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