【摘要】： 本文分四個章節(jié)，分別從觀念層面、制度層面、活動層面和環(huán)境層面論述學(xué)校的文化建設(shè)。四個層面的研究都緊密結(jié)合新課程體系，從現(xiàn)代教育觀的高度，運用現(xiàn)代教育教學(xué)理論闡述新課程(包括校本課程)的實施與學(xué)校的文化建設(shè)互相促進之關(guān)系，旨在適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為廈門外國語學(xué)校及同類學(xué)校的文化建設(shè)提供理論支持，從而為基礎(chǔ)課程改革提供良好的文化環(huán)境。論文在分析本校文化實際的基礎(chǔ)上，，針對其薄弱環(huán)節(jié)或者空白之處提出自己的看法，比如在教師聘用制的完善措施、第二課堂活動的保障體系、社會實踐活動的改進、校園人際關(guān)系和德育環(huán)境的改善等方面，作者都提出了一些建設(shè)性意見。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2003
【分類號】：G527

【引證文獻】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 程紅兵;課程文化建設(shè)及其影響的實踐研究[D];上海師范大學(xué);2010年

本文編號：2589065