【摘要】：我國(guó)教育督導(dǎo)面臨著教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位缺乏制度保障、違規(guī)辦學(xué)與管理的行為難以有效遏制、社會(huì)教育訴求缺乏暢通有效的表達(dá)渠道、教育資源公平配置的體制機(jī)制運(yùn)行困難等基本問題。濰坊市教育綜合改革以教育督導(dǎo)為抓手,成立政府教育督導(dǎo)委員會(huì)、組建教育督導(dǎo)巡視團(tuán)、教育督導(dǎo)結(jié)果向社會(huì)公布、建立教育惠民服務(wù)中心,有效結(jié)合督政與督學(xué),建立了全方位立體化的督導(dǎo)體系,破解了教育政策"落實(shí)難"的問題。借鑒濰坊教育督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),根據(jù)政策執(zhí)行理論,建議采取有效措施,切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè);建立科學(xué)的評(píng)估指標(biāo),第三方機(jī)構(gòu)參與教育督導(dǎo);教育督導(dǎo)過程陽光公正,督導(dǎo)結(jié)果向社會(huì)公開等。

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本文編號(hào)：2585414