【摘要】：本文旨在分析大學(xué)生厭學(xué)行為中的內(nèi)在心理機(jī)制,借鑒犯罪心理學(xué)中和技術(shù)理論與懲罰理論,設(shè)計(jì)出大學(xué)生厭學(xué)意愿影響因素的測(cè)量條目與概念模型,詳細(xì)論述了大學(xué)生在實(shí)施厭學(xué)行為時(shí)如何利用中和技術(shù)進(jìn)行自我心理辯護(hù),以及三類懲罰在降低厭學(xué)意愿中的作用。并通過實(shí)證分析,對(duì)概念模型的路徑進(jìn)行驗(yàn)證和識(shí)別出關(guān)鍵影響因素。
[Abstract]:The purpose of this paper is to analyze the internal psychological mechanism of college students' weariness behavior, to design the measurement items and conceptual models of the influencing factors of college students' weariness intention by using the neutralization technology theory and punishment theory of criminal psychology for reference, and to discuss in detail how to use neutralization technology to defend themselves in the implementation of weariness behavior, and the role of three kinds of punishment in reducing the willingness to study. Through empirical analysis, the path of the conceptual model is verified and the key influencing factors are identified.
【作者單位】： 常州大學(xué);
【分類號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2526550