發(fā)布時(shí)間：2019-06-02 13:37

【摘要】：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)前國(guó)際上廣泛應(yīng)用于提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和提升教師教育質(zhì)量的路徑選擇和政策方向�；诮處熃虒W(xué)國(guó)際調(diào)查(TALIS)數(shù)據(jù),本文重點(diǎn)分析了參與TALIS項(xiàng)目的 36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,實(shí)證考察了教師參與專業(yè)發(fā)展的影響因素。研究發(fā)現(xiàn),教師性別、教齡、學(xué)歷等背景因素和專業(yè)發(fā)展需求對(duì)教師參與專業(yè)發(fā)展均有顯著影響;影響教師專業(yè)發(fā)展有效性最主要的因素是教師合作文化。因此,教師教育政策的制定要著眼于滿足教師發(fā)展的迫切需要,創(chuàng)設(shè)鼓勵(lì)教師合作實(shí)踐和專業(yè)協(xié)作的文化氛圍,構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。
[Abstract]:......
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家青年項(xiàng)目“轉(zhuǎn)型改革背景下的教育投資收益與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):CFA140139)的階段性成果
【分類號(hào)】：G451

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本文編號(hào)：2491140