【摘要】：隨著社會和技術(shù)的發(fā)展,移動學習逐漸普及,并改變了人們的生活和學習方式。當前,部分發(fā)達國家如美國、韓國和丹麥等針對移動學習應用于教與學的發(fā)展在政府層面制定了相關(guān)政策,并積累了豐富的經(jīng)驗。該研究從政策視角出發(fā),以國際經(jīng)驗為基礎,分析移動學習的趨勢。首先,各國移動學習政策在基本價值取向上體現(xiàn)了對于享有資源的平等和教育機會平等的重視;其次,各國都意識到基礎設施建設在移動學習可持續(xù)發(fā)展方面的重要性;再次,在推進移動學習的進程中,各國將教師的教育能力提高作為一項重要工作,并將其作為政策文件中的一個重要部分;最后,隨著終身教育理念和實踐的不斷發(fā)展,以及移動學習的逐漸深入人心,各國亦越來越重視培養(yǎng)高素質(zhì)的"數(shù)字公民"。
[Abstract]:With the development of society and technology, mobile learning is popularizing and changing people's life and learning style. At present, some developed countries, such as the United States, South Korea and Denmark, for the development of mobile learning in the development of teaching and learning in the government level to formulate relevant policies, and accumulated rich experience. From the perspective of policy, this study analyzes the trend of mobile learning based on international experience. Firstly, the basic value orientation of mobile learning policy reflects the importance of equal access to resources and equal opportunities in education; secondly, all countries are aware of the importance of infrastructure construction in the sustainable development of mobile learning. Thirdly, in the process of promoting mobile learning, the improvement of teachers' educational ability is regarded as an important part of the policy document. Finally, with the continuous development of lifelong education concept and practice, as well as the gradual penetration of mobile learning, more and more countries attach importance to the cultivation of high-quality "digital citizens".
【作者單位】： 上海開放大學開放教育研究所;
【基金】：2013年度上海高校青年科研骨干培養(yǎng)計劃(上海市教育委員會和上海市教育發(fā)展基金會“晨光計劃”)“終身學習視野下的移動學習政策研究”,編號為13CGB01 上海開放大學2015年度重點項目、成人終身學習學科建設資助項目“微媒介視域下的成人學習支持研究”,編號為JF1505
【分類號】：G434

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本文編號：2307773