【摘要】：本文以"MOOC學(xué)院"社區(qū)論壇為數(shù)據(jù)源,使用文本挖掘技術(shù)對其進(jìn)行處理和分析,獲取部分課程評價指標(biāo),同時結(jié)合已有課程評價標(biāo)準(zhǔn),建立了包括課程內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、界面設(shè)計、媒體技術(shù)、課程管理等5個一類指標(biāo),以及課程說明、內(nèi)容目標(biāo)一致性等25個二類指標(biāo)的MOOC評價指標(biāo)體系,并運用基于Vague集的相似度量法建立了MOOC評價模型。模型比較客觀、符合實際,有利于MOOC學(xué)習(xí)者確定課程質(zhì)量優(yōu)劣,為MOOC平臺、管理者和開發(fā)者對課程進(jìn)行改進(jìn)提供依據(jù)。
[Abstract]:In this paper, "MOOC College" community forum is used as data source, text mining technology is used to process and analyze it, and some curriculum evaluation indexes are obtained. At the same time, combining with the existing curriculum evaluation standards, the author establishes curriculum content and teaching design. Interface design, media technology, curriculum management, and the MOOC evaluation index system of 25 second class indexes, such as course description, content goal consistency, etc., and the MOOC evaluation model is established by using the similarity measure method based on Vague set. The model is objective and practical, which is helpful for the MOOC learners to determine the quality of the course, and to provide the basis for the improvement of the course on the MOOC platform, the manager and the developer.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院;上海財經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院;
【基金】：教育部在線教育研究中心在線教育研究基金(全通教育)“中國在線課程學(xué)分認(rèn)定和管理機制研究”(課題編號:2016YB133) 上海市教育科學(xué)研究決策咨詢項目“與建設(shè)現(xiàn)代化國際大都市相匹配的上海教育事業(yè)發(fā)展總體戰(zhàn)略研究”(課題編號:JA1502)
【分類號】：G434

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2240921