【摘要】：采用實(shí)驗(yàn)法,即通過海報、心理咨詢協(xié)會的宣傳招募被試,共招募被試30人(實(shí)驗(yàn)組15人,對照組15人),對實(shí)驗(yàn)組被試實(shí)施為期三個月的團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù),對照組不進(jìn)行任何干預(yù)。再采用問卷調(diào)查法,即采用《安全感量表——SQ》測量被試的安全感水平,采用實(shí)驗(yàn)前后測的方式對被試的安全感進(jìn)行測量與評估。分析得出:實(shí)驗(yàn)干預(yù)前實(shí)驗(yàn)組和對照組被試的安全感總分以及人際安全感因子、確定控制感因子得分均無顯著差異(P㧐0.05);實(shí)驗(yàn)干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組被試安全感總分及各因子分均有顯著提高(ty1=-3.806,ty2=-4.944,tz=-4.589;Py1=0.001,Py2=0.000,Pz=0.000);實(shí)驗(yàn)組后測得分均顯著高于對照組后測得分(3.45±0.29vs2.96±0.51,P=0.003);對照組被試安全感得分后測與前測沒有顯著差異(P0.05)。由此推斷,團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以有效提高高職生的安全感。
[Abstract]:30 subjects (15 in the experimental group and 15 in the control group) were recruited through posters and propaganda of the Psychological Counseling Association. The subjects in the experimental group were treated with group psychological counseling for three months. No intervention was given in the control group. Then the questionnaire was used to measure the security level of the subjects by using the < Security scale (sq) >, and the sense of security was measured and evaluated by the way before and after the experiment. The results showed that: before the intervention, the total score of the security and interpersonal security factors of the subjects in the experimental group and the control group, There was no significant difference in the scores of control factors (P0. 05), the total score of security and the scores of each factor were significantly increased in the experimental group after the intervention (ty1- 3.806) (ty1- 3.806) -4.944mttz-4.589P0. 001Pz0. 000, the scores of the experimental group were significantly higher than those of the control group (3. 45 鹵0.29vs2.96 鹵0. 51 P0. 003), and the safety of the control group was significantly higher than that of the control group (3. 45 鹵0.29vs2.96 鹵0. 51 P0. 003), while that of the control group was significantly higher than that of the control group (3. 45 鹵0. 51). There was no significant difference between post-test and pre-test (P0.05). It is inferred that group psychological counseling can effectively improve the sense of security of vocational college students.
【作者單位】： 南昌大學(xué)體育與教育學(xué)院;南昌師范學(xué)院心理健康教育中心;南昌師范學(xué)院附中;
【基金】：江西省社會科學(xué)規(guī)劃“創(chuàng)業(yè)教育、體育、心理學(xué)、圖書情報、人才培養(yǎng)”專項(xiàng)課題“自閉癥兒童父母的親職壓力的干預(yù)研究”(編號:15yd002),主持人:王堅(jiān)
【分類號】：G448

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本文編號：2178181