【摘要】：目的:探討青年教師工作負荷下心理疏離的影響機制。方法:取樣324名青年教師進行工作負荷量表、心理疏離量表、依戀回避量表和過度工作承諾量表的調(diào)查。結(jié)果:工作負荷和工作過度承諾,以及依戀回避負向預測心理疏離;工作過度承諾在工作負荷和心理疏離之間起部分中介作用,這一中介作用的實現(xiàn)受到依戀回避的調(diào)節(jié)。結(jié)論:工作過度承諾對心理疏離的影響是有調(diào)節(jié)的中介效應。
[Abstract]:Objective: to explore the influence mechanism of psychological alienation under the workload of young teachers. Methods: 324 young teachers were investigated with workload scale, psychological alienation scale, attachment avoidance scale and overwork commitment scale. Results: workload, overcommitment and attachment avoidance negatively predicted psychological alienation, and overcommitment played a part of mediating role between workload and psychological alienation, which was regulated by attachment and avoidance. Conclusion: the effect of overcommitment on psychological alienation is a mediating effect.
【作者單位】： 中國人民大學理學院心理學系;中國人民大學勞動人事學院;中國科學院大學管理學院;
【基金】：國家社會科學基金重大項目“中華民族偉大復興的社會心理促進機制研究”(項目編號:13&ZD155)
【分類號】：G443

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本文編號：2176218