【摘要】：新媒體使高等教育教材突破書(shū)本這種以文字為主的印刷媒體形式,以多樣化形式呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)者面前,如何在新媒體環(huán)境下注重學(xué)習(xí)者體驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容——采用多種呈現(xiàn)形式,成為遠(yuǎn)程教育教材編寫(xiě)者研究的焦點(diǎn)�！稊�(shù)字化學(xué)習(xí)技術(shù)》教材以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式呈現(xiàn)全書(shū)內(nèi)容,以新媒體形式呈現(xiàn)視覺(jué)化的教學(xué)資源,以翻轉(zhuǎn)課堂形式呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容,以交互形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng),以生動(dòng)、翔實(shí)的案例呈現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教材立足學(xué)習(xí)者的角度來(lái)組織與編排,注重廣度和視野,在使用中達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),提高了教學(xué)效果。
[Abstract]:The new media make the teaching materials of higher education break through the print media form of books, which is mainly written, and present in a variety of forms in front of the learners. How to design the teaching material content by paying attention to the learner's experience in the new media environment-adopting various forms of presentation has become the focus of the research of the textbook writers of distance education. The teaching materials of "Digital Learning Technology" present the contents of the book by the task-driven teaching mode. The visual teaching resources are presented in the form of new media, the contents of classroom teaching are presented in the form of flipping the classroom, the learning activities are presented in the form of interaction, and the practical activities of teaching are presented in vivid and informative cases. The teaching materials are organized and arranged from the perspective of learners, pay attention to the breadth and vision, and achieve the teaching goal and improve the teaching effect.
【作者單位】： 中央廣播電視大學(xué)出版社;南京城市職業(yè)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)重點(diǎn)課題“新媒體環(huán)境下注重學(xué)習(xí)者體驗(yàn)的教材編寫(xiě)之探索”(課題編號(hào):G16A0028Z)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：G23

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2163707