【摘要】：教學(xué)想象力是有效激發(fā)學(xué)生想象力的必然訴求。教學(xué)想象力的價(jià)值是多方面的。它有助于展現(xiàn)教學(xué)的基本目標(biāo),深化教學(xué)的根本目的;契合教學(xué)改革的需要,推動核心素養(yǎng)的實(shí)施;激活教學(xué)的靈動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維;回歸教學(xué)自由,提升教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教師的教學(xué)幸福感。教學(xué)想象力的具體激發(fā)策略有:重審教學(xué)的根本目的,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)想象提供保障;圍繞核心素養(yǎng)拓寬視野,豐富教學(xué)想象的表象;實(shí)施守望教學(xué),拓寬教學(xué)想象的空間;鼓勵教師和學(xué)生大膽想象,增添教學(xué)想象的活力。
[Abstract]:Teaching imagination is an inevitable demand to arouse students' imagination effectively. The value of teaching imagination is manifold. It can help to show the basic goal of teaching, deepen the basic purpose of teaching, meet the needs of teaching reform, promote the implementation of core accomplishment, activate the intelligence of teaching, train students' creative thinking, return to teaching freedom, and improve teaching quality. Enhance teachers' happiness in teaching. The specific strategies of stimulating teaching imagination include: reviewing the basic purpose of teaching, providing guarantee for realizing teaching imagination, broadening vision around core accomplishment, enriching the appearance of teaching imagination, carrying out watch teaching, widening the space of teaching imagination; Encourage teachers and students to imagine boldly, and increase the vitality of teaching imagination.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“孔子對其弟子的教學(xué)藝術(shù)及現(xiàn)代價(jià)值”(DOA140201)
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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3 秦e，

本文編號：2134596