本文選題：大數(shù)據(jù) + 互聯(lián)網(wǎng)��； 參考：《外語(yǔ)電化教學(xué)》2017年04期

【摘要】：大數(shù)據(jù)成就了互聯(lián)網(wǎng),互聯(lián)網(wǎng)促使了學(xué)習(xí)方式的變化和發(fā)展。因此,面對(duì)信息化學(xué)習(xí)方式的變革,外語(yǔ)教學(xué)范式必須得到重新構(gòu)建,而范式的重構(gòu)必須考慮教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)的生態(tài)平衡等因素,以促進(jìn)學(xué)生智慧學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
[Abstract]:Large data has achieved the Internet, and the Internet has led to the change and development of learning methods. Therefore, in the face of the change in the way of information learning, the foreign language teaching paradigm must be rebuilt, and the reconstruction of the paradigm must consider the teaching object, the teaching environment and the ecological balance of teaching, in order to promote the students' learning and deep learning. The development of ability.
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);濱州學(xué)院;
【基金】：2017年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目“信息化時(shí)代大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)范式重構(gòu)研究”(項(xiàng)目編號(hào):17BYY099)的階段性成果
【分類號(hào)】：G434;H09

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本文編號(hào)：2070629