本文選題：仿真模擬 + 教學效果　； 參考：《重慶醫(yī)學》2017年02期

【摘要】：正隨著現(xiàn)代醫(yī)學觀念的轉變,患者及家屬的期望值不斷增高,鑒于臨床環(huán)境的復雜性及對患者的安全、倫理考慮,臨床實習醫(yī)院減少了醫(yī)學生實習期間的實踐操作機會[1-2]。這一矛盾的轉變對傳統(tǒng)醫(yī)學教育方式提出了很大挑戰(zhàn),醫(yī)學教育者們也在不斷探索新的教學方法。其中,高仿真模擬教學采用計算機模擬系統(tǒng)控制,通過皮膚接觸、錄音發(fā)聲、器官功能及人體系統(tǒng)的仿真技術模擬人體生命體征、病理特征、臨床病例和情景,繼
[Abstract]:With the change of modern medical concept, the expectation value of patients and their families is increasing. In view of the complexity of clinical environment and the safety of patients, ethical considerations, clinical practice hospital reduces the practical operation opportunities of medical students during practice [1-2]. The transformation of this contradiction challenges the traditional medical education, and the medical educators are constantly exploring new teaching methods. The computer simulation system was used to control the teaching of high simulation. The simulation technology of skin contact, sound recording, organ function and human body system was used to simulate human vital signs, pathological features, clinical cases and scenarios.
【作者單位】： 長江大學醫(yī)學院護理系;
【基金】：湖北省教育廳人文社會科學研究項目(16Q074)
【分類號】：R-4;G434

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本文編號：1942826