本文選題：微課程 + 教學(xué)設(shè)計(jì)��； 參考：《福建交通科技》2016年06期

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)逐漸進(jìn)入了"微時(shí)代",微博、微信、微視頻等交流平臺(tái)成為人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕d體,微課已成為當(dāng)前我國教育信息化發(fā)展的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。本文論述了微課的概念、特點(diǎn)、組成和類型,以及制作微課程的方法,并以Excel中If函數(shù)的應(yīng)用為例,探討微課在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用。
[Abstract]:With the further development of the Internet, the network has gradually entered the "micro-era", Weibo, WeChat, micro-video and other communication platforms become the main carrier of people's daily communication, micro-lesson has become the focus and hot spot of the development of educational information in our country. This paper discusses the concept, characteristics, composition and types of microcourses, as well as the method of making microcourses. Taking the application of if functions in Excel as an example, the application of microcourses in the teaching of computer applied basic courses is discussed.
【作者單位】： 福建船政交通職業(yè)學(xué)院信息工程系;
【基金】：%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E4%B8%8E%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%88%9B%E6%96%B0%E7%9A%84%E7%A0%94%E7%A9%B6%E3%80%8B(JAS150865)" target="_blank">福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目《基于微項(xiàng)目的<計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)>課程設(shè)計(jì)與教學(xué)創(chuàng)新的研究》(JAS150865)
【分類號(hào)】：G434;TP3-4

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本文編號(hào)：1847179