本文選題：青少年教育 + 魯東大學(xué)　； 參考：《教育研究》2017年10期

【摘要】：正2017年8月19—20日,首屆"問題青少年教育矯正管理"國(guó)際研討會(huì)在魯東大學(xué)召開。來自中國(guó)、加拿大、澳大利亞、比利時(shí)、韓國(guó)、日本、印度等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的專家學(xué)者共計(jì)110余人參加了會(huì)議。定義與對(duì)象是問題青少年研究的前提。明晰"問題青少年"的概念、界定問題青少年研究的對(duì)象,是從事問題青少年理論研究和實(shí)踐工作的基礎(chǔ)。判斷問題青少年的"問題"的標(biāo)準(zhǔn)、劃定"青少年"的依據(jù),決定了該研究領(lǐng)域的實(shí)體對(duì)象和問題域,具有基石的作用。質(zhì)性與量化研究相結(jié)合是問題青少年研
[Abstract]:On August 19-20, 2017, the first International Symposium on Educational Correction Management for troubled adolescents was held in Ludong University. Experts and scholars from China, Canada, Australia, Belgium, South Korea, Japan, India and other countries attended the meeting. Definition and object are the premise of the study of problem youth. Clarifying the concept of "problem youth" and defining the object of problem youth research are the basis of theoretical research and practical work of problem youth. The criterion of judging the "problem" of the problem youth and the basis of delimiting the "youth" determine the entity object and the problem field of the research field and play the role of the foundation stone. The combination of qualitative and quantitative Research is the Research of Youth with problems
【作者單位】： 魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究重點(diǎn)項(xiàng)目“山東省未成年犯心理障礙的干預(yù)機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):16BQSJ01)的研究成果
【分類號(hào)】：G511

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本文編號(hào)：1840669