本文選題：研究方法 + 文獻綜述　； 參考：《國家教育行政學院學報》2017年07期

【摘要】：基于對思辨與實證研究范式的分析,探討文獻綜述的特點及其與研究方法的關(guān)系,指出研究方法應具有科學性、系統(tǒng)性和獨特性,所謂"文獻法"不屬于研究方法的范疇。而研究整合法是基于文獻資料的實證研究方法,它強調(diào)系統(tǒng)地收集、檢索與篩選文獻。元分析是研究整合法中最有效的一種研究方法,旨在通過統(tǒng)計分析技術(shù)量化地整合相關(guān)研究主題的已有文獻研究結(jié)果。研究整合法對撰寫更為客觀嚴謹?shù)奈墨I綜述,提升教育研究論文質(zhì)量和促進教育研究發(fā)展具有重要價值。
[Abstract]:Based on the analysis of the paradigm of speculative and empirical research, this paper probes into the characteristics of literature review and its relationship with research methods, and points out that the research methods should be scientific, systematic and unique, and the so-called "literature method" does not belong to the category of research methods. Research integration is an empirical research method based on literature, which emphasizes the systematic collection, retrieval and screening of literature. Meta analysis is one of the most effective research methods in the research of integration, which aims to quantitatively integrate the existing research results of related research topics through statistical analysis techniques. The research integration method has important value in writing more objective and rigorous literature review, improving the quality of educational research papers and promoting the development of educational research.
【作者單位】： 北京師范大學;
【基金】：北京教育科學規(guī)劃2016年度重點課題項目(AAFA16004)
【分類號】：G40-03

【參考文獻】

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本文編號：1784468