本文選題：心理資本 + 同伴支持��； 參考：《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2017年03期

【摘要】：目的:研究同伴支持在心理資本與大學(xué)生就業(yè)能力之間的中介作用與調(diào)節(jié)作用。方法:采用心理資本量表、同伴支持量表和就業(yè)能力量表對(duì)768名大學(xué)生施測(cè)。結(jié)果:(1)心理資本和同伴支持對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力均有顯著正向預(yù)測(cè)作用;(2)同伴支持在心理資本對(duì)就業(yè)能力的影響中起著部分中介作用;(3)同伴支持對(duì)心理資本與就業(yè)能力的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用,在心理資本水平相似時(shí),得到更多同伴支持的大學(xué)生,相較于得到較少同伴支持的大學(xué)生,會(huì)有更高的就業(yè)能力。結(jié)論:同伴支持是心理資本和大學(xué)生就業(yè)能力之間的中介變量和調(diào)節(jié)變量,研究結(jié)論對(duì)提高大學(xué)生的就業(yè)能力具有重要的理論與實(shí)證價(jià)值。
[Abstract]:Objective: to study the mediating and regulating role of peer support between psychological capital and college students' employability.Methods: 768 college students were tested with psychological capital scale, peer support scale and employability scale.Results: (1) Psychological capital and peer support have significant positive predictive effects on college students' employability. (2) Peer support plays a part of intermediary role in the influence of psychological capital on employability.) Peer support plays an important role in psychological capital and employment.The relationship of ability has the function of regulating,When the level of psychological capital is similar, the college students with more peer support will have higher employability than those with less peer support.Conclusion: peer support is a mediating variable and regulating variable between psychological capital and college students' employability. The conclusion of the study has important theoretical and empirical value in improving the employability of college students.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)心理學(xué)院;江西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金(31600909,31360237) 江西省社會(huì)科學(xué)研究“十二五規(guī)劃”項(xiàng)目(15JY08) 江西省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(YG2015031,YG2015032,YG2015041)
【分類號(hào)】：G444;G647.38

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本文編號(hào)：1769657