本文選題：MOOCs + 回歸�。� 參考：《中國電化教育》2017年08期

【摘要】：MOOCs是"互聯(lián)網(wǎng)+"推動教育變革的典型案例,其快速發(fā)展對于我國高等學(xué)校教學(xué)服務(wù)模式變革有著重要的借鑒意義。該研究通過對我國MOOCs實(shí)踐的大規(guī)模調(diào)研與深入研究,闡述了MOOCs的創(chuàng)新本質(zhì),分析了中國MOOCs在服務(wù)提供、平臺課程和推動方式上的關(guān)鍵特征,提出了MOOCs當(dāng)前發(fā)展在受眾規(guī)模、商業(yè)模式和教學(xué)模式上體現(xiàn)出的三維回歸態(tài)勢。研究基于MOOCs發(fā)展經(jīng)驗(yàn)針對我國高校教學(xué)改革提出了四個方向,并對高等學(xué)校教學(xué)服務(wù)模式變革趨勢進(jìn)行了展望。
[Abstract]:MOOCs is a typical case of "Internet" promoting educational reform, and its rapid development is of great significance for the reform of teaching service mode in colleges and universities in China.Through a large-scale investigation and in-depth study on the practice of MOOCs in China, this study expounds the innovative nature of MOOCs, analyzes the key features of MOOCs in service provision, platform curriculum and promotion mode, and points out that the current development of MOOCs is in the audience scale.Business model and teaching model reflect the three-dimensional regression situation.Based on the development experience of MOOCs, this paper puts forward four directions for teaching reform in colleges and universities in China, and looks forward to the reform trend of teaching service mode in colleges and universities.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育研究中心;北京師范大學(xué)校務(wù)數(shù)據(jù)管理中心;北京開放大學(xué)科研處;
【基金】：教育部—中國移動科研基金項目“大規(guī)模在線開放課程支持高等教育優(yōu)質(zhì)教育資源校際及區(qū)域間共享案例與政策機(jī)制研究”(項目編號:MCM20150613)研究成果
【分類號】：G434;G642

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本文編號：1760340