本文選題：慕課　切入點：導航服務　出處：《圖書館建設》2017年01期

【摘要】：隨著慕課得到廣泛認可,慕課平臺以及慕課數(shù)量都在急劇增加,從眾多慕課平臺中篩選適合自己的課程將是學習者面臨的首要問題。高校圖書館可以從當前國內(nèi)外慕課導航網(wǎng)站的比較中汲取成功經(jīng)驗,結合自身在資源和學科服務上的積累,開展突顯高校特征的慕課導航服務,在課程收錄精細化、學科分類多樣化、用戶服務個性化、評價范圍擴大化、版權使用規(guī)范化等方面做出特色,這將成為高校圖書館融入慕課變革的切入點。
[Abstract]:With the wide recognition of Moo courses, the number of Moo platforms and the number of Moo courses are increasing rapidly. It will be the most important problem for learners to select suitable courses from many MU platforms.The university library can draw the successful experience from the comparison of the domestic and foreign navigation websites, combine with the accumulation of its own resources and subject services, carry out the navigation service which highlights the characteristics of colleges and universities, and collect the details in the course.The diversification of subject classification, the individuation of user service, the expansion of the scope of evaluation and the standardization of copyright usage will become the breakthrough point for the university library to merge into the curriculum reform.
【作者單位】： 華僑大學圖書館;
【分類號】：G434;G258.6;G252

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1702583