本文選題：審美人格培育　切入點(diǎn)：思想政治教育　出處：《學(xué)習(xí)與實(shí)踐》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：思想政治教育內(nèi)化機(jī)制是開展思想政治教育活動過程中的內(nèi)部動力、外部刺激以及其它促成內(nèi)化生成、發(fā)展的條件和保障之總和。受教育者內(nèi)化作為思想政治教育不可或缺的重要過程,是最基本卻又最困難的一個階段。思想政治教育內(nèi)化機(jī)制需要融合多種內(nèi)外因素,并且不斷優(yōu)化完善才能真正落到實(shí)處。當(dāng)下,如何使受教育者在兼顧自身需要和社會要求的內(nèi)化過程中,注入審美情感,形成審美人生觀,實(shí)現(xiàn)育德與育美的統(tǒng)一,由道德人格向?qū)徝廊烁裆A,是思想政治教育研究要應(yīng)對的一個問題。
[Abstract]:The internalization mechanism of ideological and political education is the internal motive force in the process of carrying out ideological and political education activities, external stimulation and other contributing to the formation of internalization. As an indispensable and important process of ideological and political education, it is the most basic but difficult stage. The internalization mechanism of ideological and political education needs to integrate many internal and external factors. At present, how to make the educatee take into account their own needs and social requirements in the process of internalization, inject aesthetic feelings, form aesthetic outlook on life, and achieve the unity of morality and aesthetic education. The sublimation from moral personality to aesthetic personality is a problem to be dealt with in the study of ideological and political education.
【作者單位】： 湖北大學(xué)馬克思主義學(xué)院;湖北大學(xué)中華文化發(fā)展湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心;
【基金】：2016年湖北省高校馬克思主義中青年理論家培育計(jì)劃“網(wǎng)絡(luò)‘審丑’泛化與思想政治教育審美復(fù)歸研究”(項(xiàng)目編號:16ZD056)的階段性成果
【分類號】：G41

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本文編號：1609656