本文選題：校外培訓機構　切入點：治理　出處：《教師教育研究》2017年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：校外培訓機構存在于學校教育系統(tǒng)之外,但對素質教育的全面實施和學生的健康發(fā)展產生越來越多的影響,如何科學規(guī)范校外培訓機構的發(fā)展、提升校外培訓機構治理水平,是國內外共同關注的現實問題。各國政府在培訓機構治理方面有著不同的舉措,研究認為,完全禁止校外培訓往往是無效的,提高學校教育質量是關鍵因素,需要防止教師在校外培訓的腐敗行為,加強政府資助的校內課外培訓。國外在校外培訓機構治理上往往存在著價值取向的困境、文化傳統(tǒng)的慣性、政策工具的矛盾等問題。我國在實現校外培訓機構治理能力提升過程中,要警惕教育改革助推校外培訓,切實提高學校教育質量,加強教師自律和校外培訓機構行業(yè)監(jiān)管,充分利用現代化技術手段,加強政府與社會的合作。
[Abstract]:Off-campus training institutions exist outside the school education system, but they have more and more influence on the overall implementation of quality education and the healthy development of students. How to scientifically standardize the development of off-campus training institutions and improve the governance level of off-campus training institutions, It is a practical issue of common concern at home and abroad. Governments of various countries have different measures in the governance of training institutions. The study believes that a complete ban on off-campus training is often ineffective, and that improving the quality of school education is a key factor. It is necessary to prevent the corruption of teachers' training outside school and strengthen the outside training which is funded by the government. There is often a dilemma of value orientation and the inertia of cultural tradition in the management of off-campus training institutions in foreign countries. During the process of improving the governance ability of off-campus training institutions, our country should be on guard against the education reform to help promote off-campus training, to improve the quality of school education, to strengthen teachers' self-discipline and to strengthen the industry supervision of off-campus training institutions. We will make full use of modern technological means to strengthen cooperation between the government and society.
【作者單位】： 華東師范大學教育學部;
【基金】：上海市人民政府決策咨詢研究教育政策專項課題《教育培訓機構的發(fā)展方向與監(jiān)管體系研究》(編號2017-Z-R14)階段性成果
【分類號】：G512.72

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本文編號：1606358