本文選題：教學(xué)技術(shù)　切入點(diǎn)：技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)　出處：《當(dāng)代教育科學(xué)》2017年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教學(xué)技術(shù)是教學(xué)與技術(shù)的充分融合,而非一種簡(jiǎn)單的"教學(xué)+技術(shù)"。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛運(yùn)用,教學(xué)技術(shù)早已滲透到了教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與要素。雖然,教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用給當(dāng)前的教育教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)了極大的改變,大大提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。但教學(xué)技術(shù)的廣泛運(yùn)用也帶來(lái)了諸多的教學(xué)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境,可通過增強(qiáng)師生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、彰顯教學(xué)技術(shù)的工具價(jià)值、注重教學(xué)技術(shù)中的人性關(guān)懷、科學(xué)認(rèn)識(shí)教學(xué)中的非技術(shù)性因素、巧借風(fēng)險(xiǎn)之機(jī)實(shí)施教學(xué)改革與創(chuàng)新、明確風(fēng)險(xiǎn)管理的流程等方式對(duì)教學(xué)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行適度防控。
[Abstract]:Teaching technology is the full integration of teaching and technology, rather than a simple "teaching technology." with the rapid development and extensive use of modern information technology, teaching technology has already penetrated into all aspects and elements of teaching activities. The application of teaching technology has brought great changes to the current educational and teaching activities, and greatly improved the quality and level of education and teaching. However, the extensive use of teaching technology has also brought many risks of teaching technology. By enhancing the risk consciousness of teachers and students, demonstrating the tool value of teaching technology, paying attention to human nature care in teaching technology, scientifically recognizing the non-technical factors in teaching, we can skillfully use the opportunity of risk to implement teaching reform and innovation. Make clear the process of risk management and other ways to prevent and control the technical risk of teaching.
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;貴州師范大學(xué)小學(xué)教育系;海南師范大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助項(xiàng)目“情緒推理:一種詮釋課堂教學(xué)的新視覺——理論、策略和案例”(項(xiàng)目編號(hào):16JHQ028) 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金后期資助項(xiàng)目“教學(xué)論發(fā)展的文化審視與理論建構(gòu)”(項(xiàng)目編號(hào):14FJK004) 貴州師范大學(xué)資助博士科研啟動(dòng)項(xiàng)目“感悟教學(xué)的基礎(chǔ)理論和課堂設(shè)計(jì)研究”(項(xiàng)目編號(hào):社科博[2013]3)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：1593990