本文選題：思想政治理論課　切入點：現代教學媒體　出處：《南方醫(yī)科大學》2017年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：現代教學媒體的演變顯著地推動了思想政治理論課教學效果的提高。改革開放以來,思想政治理論課不斷發(fā)展,從“85方案”到“98方案”,從“98方案”到“05方案”,思想政治理論課的發(fā)展呈現出建設常規(guī)化、內容時代化、課程結構化、教學多樣化的發(fā)展特點。在思想政治理論課發(fā)展的同時,現代教學媒體也在不斷演變,從電影、電視媒體到多媒體計算機,再到互聯網,最后演變?yōu)橐苿又悄苊襟w�，F代教學媒體的演變過程不是媒體之間的相互取代,而是媒體之間功能的繼承發(fā)展:電影、電視媒體實現了教學內容從抽象呈現到具體呈現的過渡;多媒體計算機在電影、電視媒體的基礎上,實現了線性呈現到與師生交互的過渡,并為后續(xù)互聯網和移動智能媒體的出現提供了技術基礎;互聯網將多媒體計算機連接起來,形成多媒體計算機之間的通信網絡,拓展了教學的時空范圍,使得教學從封閉走向開放,形成了網絡學習空間;移動智能媒體在互聯網的基礎上,進一步拓展教學時空,將網絡與現實結合,將網絡教學滲透進現實生活,促進學生泛在學習的實現。在充分認識各形態(tài)現代教學媒體特點的基礎上,通過運用現代教學媒體,在課前階段進行學情分析、建設教學資源、引導學生自主學習,在課中階段教師利用多媒體輔助課堂講授、學生進行機遇問題的項目學習,在課后階段組織課外實踐活動、開發(fā)哲學社會科學網絡課程,以此變革思想政治理論課的教學模式,實現思想政治理論課的“課堂翻轉”,發(fā)揮學生學習的主動性,提升思想政治理論課的教學效果。
[Abstract]:The evolution of the modern teaching media has significantly promoted the improvement of the teaching effect of the ideological and political theory course. Since the reform and opening up, the ideological and political theory course has been developing continuously. From "85" to "98" and from "98" to "05", the development of ideological and political theory course shows the characteristics of regular construction, epoch content, structured curriculum and diversified teaching. Modern teaching media are also evolving, from film and television media to multimedia computers, to the Internet, and finally to mobile intelligent media. The evolution of modern teaching media is not the replacement of media. It is the inheritance and development of the functions between the media: the film and television media realize the transition from abstract presentation to concrete presentation of teaching content; the multimedia computer is based on the film and television media. It realizes the transition from linear presentation to interaction with teachers and students, and provides a technical foundation for the subsequent emergence of the Internet and mobile intelligent media. The Internet connects multimedia computers to form a communication network between multimedia computers. It expands the space-time range of teaching, makes teaching move from closed to open, and forms network learning space; mobile intelligent media further expands teaching space and time on the basis of the Internet, combining network with reality, The network teaching is infiltrated into the real life to promote the realization of students' ubiquitous learning. On the basis of fully understanding the characteristics of various forms of modern teaching media, through the use of modern teaching media, the study situation analysis is carried out in the pre-class stage, and the teaching resources are constructed. To guide students to learn independently, teachers use multimedia to assist the teaching in the class, students study the opportunity problem, organize extracurricular practice activities after class, and develop philosophy and social science network course. In this way, we can change the teaching mode of ideological and political theory course, realize the "classroom turnover" of ideological and political theory course, give full play to students' initiative in learning, and improve the teaching effect of ideological and political theory course.
【學位授予單位】：南方醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G641;G434

【參考文獻】

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本文編號：1585819