本文關(guān)鍵詞： 徽州 近代女子教育 教育特點 教育影響　出處：《南京大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：作為特殊時期的歷史產(chǎn)物,中國近代女子教育誕生于清末,發(fā)展于民初,興盛于五四運動后。其中,自古便有"東南鄒魯"、"文獻之邦"之稱的徽州地區(qū),在女子教育發(fā)展方面亦跟上時代步伐。本文主要采用歷史分析法、數(shù)據(jù)、圖表結(jié)合運用法、比較研究法、邏輯分析法等,力求展現(xiàn)近代徽州地區(qū)女子教育從無到有的發(fā)展面貌,以及其發(fā)展特點和隨之而來的歷史影響。首先,敘述近代徽州地區(qū)女子教育興起的歷史背景,主要包括三個方面:第一是地域特色,即當(dāng)?shù)匚娘L(fēng)昌盛,自古以來便有重視教育的傳統(tǒng),也包括對女性的教育,尤其是賢妻良母的教育;第二是時代因素,即不同時期政府的教育政策的頒布和制度的不斷改善,都有助于促進女子教育的發(fā)展;第三是人力物力,即當(dāng)?shù)厥考澓拖冗M教育者的金錢資助、積極倡導(dǎo)以及親自執(zhí)教等,其中主要代表人物有:許承堯、陶行知、程宗泗、黃杏仙、汪瑞英、倪暢予。其次,以時間為軸線著重論述近代以來徽州女子教育的發(fā)展歷程,大致分為五個階段:1905年至1911年為起步階段,女子教育開始嶄露頭角,各地女子小學(xué)堂紛紛出現(xiàn);1912年至1926年為初步發(fā)展階段,女子初等教育數(shù)量與規(guī)模隨之?dāng)U大,中等師范教育開始起步;1927年至1937年為進一步發(fā)展階段,隨著南京國民政府重視教育政策的頒布施行,女子初等、中等教育得到大大發(fā)展,作為學(xué)校教育的輔助手段,民眾教育亦開始起步;1938年至1945年為特殊發(fā)展時期,由于特殊的地理位置,徽州并沒有遭受日本侵略軍的全面侵略,反而成為東南的小后方。隨著東南沿海學(xué)校的遷入,這一時期女子教育也得到發(fā)展,主要表現(xiàn)為女子入學(xué)率升高、男女之防減弱;1946年到1949年為最后的余輝,這一階段女子教育的發(fā)展主要體現(xiàn)在歙縣女子師范的創(chuàng)立上。再次,通過徽州女子教育與男子教育的對比、徽州女子教育與安慶女子教育的對比,總結(jié)歸納出徽州地區(qū)近代女子教育發(fā)展的一些鮮明特點。主要表現(xiàn)為徽州女子教育發(fā)展遠遠落后于男子但兩者差距逐漸縮小,如教育宗旨、課程設(shè)置與課時安排、男女人數(shù)等;受政治因素影響,安慶女子教育的發(fā)展先進于徽州地區(qū),這主要體現(xiàn)在女校起步、女子師范教育發(fā)展以及女子職業(yè)教育發(fā)展上。復(fù)次,論述近代徽州女子教育的發(fā)展對女性產(chǎn)生的重要影響,主要包括職業(yè)、婚姻、思想等等。在職業(yè)方面,受過近代教育的女性勇敢走出家門,用自已的學(xué)識來謀生,但由于時代的局限性,所從事的職業(yè)并不多,主要有教師、文職、護士等;在婚姻方面,徽州近代女性一改往日委曲求全姿態(tài),主動用法律維護自身權(quán)益,如積極追求婚姻自主、訴訟家暴、離婚爭取、再婚自由等;在思想方面,她們一來主張女性自我解放,包括禁止纏足、蓄婢、溺女嬰以及對健康體態(tài)的追求,二來主動爭取自身在經(jīng)濟、政治上的權(quán)益,并積極參與社會活動,尤其是戰(zhàn)爭時期,積極為國家獻出自已的一份力量。最后,整體上對近代徽州女子教育與傳統(tǒng)女子教育做一個比較,以顯示近代女子教育的進步性。這主要體現(xiàn)在教育宗旨、教育內(nèi)容、教育方式以及教育影響上。在教育宗旨上,近代徽州女子教育盡管受到傳統(tǒng)賢妻良母教育觀的影響,但不斷改善,逐漸向女國民思想靠近:在教育內(nèi)容上,近代學(xué)校教育不再局限于傳統(tǒng)的道德和女紅類教育,而是向德智體美勞等多方面發(fā)展;在教育方式上,傳統(tǒng)女子教育局限于家庭之中,主要包括有形教育和無形教化,到了近代,女性得以走出家門,如男子一般,到學(xué)堂、學(xué)校里接受系統(tǒng)教育,并逐漸向男女同校、同班趨勢發(fā)展;在教育影響上,相較于中國古代社會傳統(tǒng)女子教育的凝聚家庭宗族、穩(wěn)定社會結(jié)構(gòu)作用影響,如教育子女、主持家務(wù)、追求節(jié)烈、促進文學(xué)興盛等,近代徽州女子教育的興起發(fā)展更是對徽州女性自身產(chǎn)生深遠影響,主要有以下幾個方面:女性職業(yè)多元化發(fā)展;女性自我意識逐漸覺醒,積極追求婚姻幸福、身體和精神的解放等。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：南京大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G529;K246

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本文編號：1548168