本文關鍵詞： 互利主義 學校道德教育 缺失 重構　出處：《當代教育科學》2017年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：互利主義對于提升學生個體的德性品質具有重要意義。互利主義在學校道德教育中缺失的表征為:道德教育培養(yǎng)出精致的利己主義者、單向度缺乏合作精神的人、"局外人"身份的旁觀者�；ダ髁x的重要價值體現(xiàn)為:在利己和利他的基礎上實現(xiàn)學生道德發(fā)展的雙贏;有利于學校文化從競爭型向和諧共贏型轉變;有利于實現(xiàn)由"我"向"我們"的道德思維方向轉變�；ダ髁x在學校道德教育中的重構策略為:引導學生對互利主義形成正確的觀念認識,避免道德價值取向的功利化;教師要善于把握道德智慧的真諦,幫助學生形成共處、共長的實踐性智慧;創(chuàng)造和諧共生的道德氛圍,增強學生之間互賴互愛的真實性體驗。
[Abstract]:Mutualism plays an important role in improving students' moral quality. The lack of mutualism in school moral education shows that moral education cultivates exquisite egoists. Those who lack the spirit of cooperation in one direction, the onlookers as "outsiders". The important value of mutualism is: realizing the win-win of students' moral development on the basis of self-interest and altruism; It is beneficial to the transformation of school culture from competition to harmony and win-win; The reconstruction strategy of mutualism in school moral education is as follows: to guide students to form a correct understanding of mutualism and to avoid the utilitarianism of moral value orientation; Teachers should be good at grasping the true meaning of moral wisdom, help students form the practical wisdom of coexistence and grow together, create a harmonious and symbiotic moral atmosphere, and enhance the authentic experience of students' mutual dependence and love.
【作者單位】： 遼寧師范大學教育學院;
【分類號】：G41

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本文編號：1511673