本文關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代教育技術(shù) 高中語文作文教學(xué) 作文教學(xué)模式 傳統(tǒng)作文教學(xué)模式　出處：《渤海大學(xué)》2017年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：本研究是通過案例分析法、課堂觀察法、文獻(xiàn)研究法等調(diào)查方法,對利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行高中語文作文教學(xué)進(jìn)行了研究�，F(xiàn)代教育技術(shù)是一門多樣化的學(xué)科,它具有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源充足、輔助教學(xué)模式多樣、師生交流平臺(tái)便捷、操作系統(tǒng)多元化等許多特點(diǎn),在提倡學(xué)生要自由合作、自主探究學(xué)習(xí)的今天,在高中語文作文教學(xué)中,現(xiàn)代教育技術(shù)的加入可以給教師和學(xué)生提供了更為自由的寫作空間和廣闊的多樣選擇,利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行高中語文作文的優(yōu)勢顯而易見。現(xiàn)代教育技術(shù),是一種新型的教學(xué)輔助工具,教師與學(xué)生能夠正確的、合理的、高效的使用它,會(huì)讓教師與學(xué)生收益頗豐的。但是在實(shí)際的教學(xué)過程中,有一些教師不能夠準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不明確現(xiàn)代教育技術(shù)的地位,出現(xiàn)了亂用、隨意用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況,陷入使用誤區(qū)。介于這種現(xiàn)狀,本研究對相關(guān)案例進(jìn)行了研究分析并提出了解決策略,希望對其他教師有所幫助�，F(xiàn)代教育技術(shù),是一種新型的教學(xué)輔助工具,教師與學(xué)生能夠正確的、合理的、高效的使用它,會(huì)讓教師與學(xué)生收益頗豐的。但是在實(shí)際的教學(xué)過程中,有一些教師不能夠準(zhǔn)確掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不明確現(xiàn)代教育技術(shù)的地位,出現(xiàn)了亂用、隨意用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況,陷入使用誤區(qū)。介于這種現(xiàn)狀,本研究對相關(guān)案例進(jìn)行了研究分析并提出了解決策略,希望對其他教師有所幫助。
[Abstract]:This research is through case analysis, classroom observation, literature research and other methods of investigation, the use of modern education technology for senior high school composition teaching. Modern education technology is a diversified subject. It has many characteristics, such as abundant network learning resources, various auxiliary teaching modes, convenient communication platform between teachers and students, diversified operating system, and so on. Today, it advocates students to cooperate freely and explore learning independently. In high school Chinese composition teaching, modern educational technology can provide teachers and students with a more free writing space and a wide variety of options. The advantage of using modern educational technology in high school Chinese composition is obvious. Modern educational technology is a new teaching assistant tool, teachers and students can use it correctly, reasonably and efficiently. Teachers and students will benefit a lot. But in the actual teaching process, some teachers can not grasp the modern educational technology accurately, not clear the status of the modern educational technology, there is a misuse. Free use of modern education technology, fall into the use of misunderstanding. In view of this situation, this study of the relevant cases of research and analysis and proposed solutions, hoping to help other teachers. Modern education technology. Is a new type of teaching aids, teachers and students can correct, reasonable, efficient use of it, teachers and students will make a lot of profits, but in the actual teaching process. Some teachers can not grasp the modern educational technology accurately, do not know the status of modern educational technology, the situation of random use of modern educational technology, fall into the use of misunderstanding. This research has carried on the research analysis to the related case, proposed the solution strategy, hoped to have the help to the other teachers.
【學(xué)位授予單位】：渤海大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G434;G633.34

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 鄧敏杰;李占偉;張豪鋒;;運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)的實(shí)踐[J];中國電化教育;2012年03期

2 胡藝文;吳迪;陳紹東;;教學(xué)中基于思維導(dǎo)圖的知識塊建構(gòu)研究[J];科技廣場;2011年07期

3 劉益;;思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用[J];科技信息;2010年13期

4 付秀珍;郝秀文;;從國外作文理念看我國寫作教學(xué)的缺失[J];晉中學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

5 劉瑞忍;;中學(xué)生寫作思維能力的培養(yǎng)[J];文教資料;2007年02期

6 劉淼,祝丹蘭;植根民族土壤 面向國際社會(huì)——日本母語教育概說[J];中學(xué)語文教學(xué);2003年02期

7 商繼宗;;國外中小學(xué)閱讀與寫作教學(xué)簡析[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;1989年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 何更生;知識分類學(xué)習(xí)論和教學(xué)論在作文教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2001年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 張海峰;新課程下中學(xué)寫作資源的開發(fā)和利用[D];東北師范大學(xué);2009年

2 彭晨光;從材料選用的視角審視中學(xué)作文教學(xué)[D];華東師范大學(xué);2008年

3 莫祖波;網(wǎng)絡(luò)資源庫設(shè)計(jì)及其在課程整合中的應(yīng)用[D];湖南師范大學(xué);2006年

，

本文編號：1464176