本文關(guān)鍵詞： 通識(shí)課程 移動(dòng)學(xué)習(xí) 微學(xué)習(xí) 微信　出處：《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2017年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通識(shí)課程是目前我國(guó)高等教育課程體系中的重要組成部分,但其教學(xué)效果良莠不齊。針對(duì)通識(shí)課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,在分析微信教育功能的基礎(chǔ)上,探討了微信引入通識(shí)課程教學(xué)的模式。以"化妝"通識(shí)課程為例設(shè)計(jì)了一個(gè)微信學(xué)習(xí)平臺(tái)并加以應(yīng)用,證明了該平臺(tái)能夠有效提高通識(shí)課程教學(xué)效果。
[Abstract]:General course is an important part of the curriculum system of higher education in our country at present, but its teaching effect is mixed. In view of the problems in the course of implementation of general education curriculum, this paper analyzes the function of WeChat education. This paper probes into the mode of introducing general knowledge course into WeChat, designs a platform of WeChat learning for example, and proves that the platform can effectively improve the teaching effect of general knowledge course.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2016年度天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“學(xué)習(xí)者網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)行為分析及其支持策略研究”(TJJXWT16-006) 天津市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“慕課、微課中教學(xué)視頻的認(rèn)知加工規(guī)律及其應(yīng)用研究”(CE3303) 天津師范大學(xué)2016年教改項(xiàng)目“微信支持下的多媒體畫面藝術(shù)設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐”(JGYB01217018)
【分類號(hào)】：G434;G642.0
【正文快照】： 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),“通識(shí)教育”一詞已經(jīng)成為我國(guó)大學(xué)教學(xué)改革中的流行詞匯[1]。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐,我國(guó)高校已對(duì)實(shí)施通識(shí)教育的重要性和必要性達(dá)成了共識(shí),并積累了相當(dāng)豐富的改革經(jīng)驗(yàn)。目前,國(guó)內(nèi)高校開(kāi)設(shè)的通識(shí)課程大致集中于5個(gè)領(lǐng)域:數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、哲學(xué)與心理

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本文編號(hào)：1461552