本文關(guān)鍵詞：泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下基于活動理論的移動MOOC設(shè)計及實證研究　出處：《中國電化教育》2017年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：移動學(xué)習(xí)和MOOC是近年來教育研究者和實踐者廣泛關(guān)注的熱點,如何發(fā)揮移動學(xué)習(xí)和MOOC的雙重優(yōu)勢,提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)滿意度是該文關(guān)注的重點。該文基于活動理論以學(xué)習(xí)者畫像分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計、移動學(xué)習(xí)環(huán)境交互設(shè)計、移動基礎(chǔ)工具選擇和基于學(xué)習(xí)分析的系統(tǒng)改善五個維度構(gòu)建了泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的移動MOOC設(shè)計模型。在此基礎(chǔ)上,設(shè)計開發(fā)了基于微信公眾平臺的"微學(xué)堂",并以"移動學(xué)習(xí)的設(shè)計及其應(yīng)用"課程為例,隨機(jī)選取117名學(xué)習(xí)者從學(xué)習(xí)者畫像分析的角度,采用路徑分析、聚類分析等方法探究移動MOOC學(xué)習(xí)環(huán)境中影響學(xué)習(xí)者成績和學(xué)習(xí)滿意度的設(shè)計要素,以更好地改善泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的移動MOOC的學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計。
[Abstract]:In recent years, mobile learning and MOOC have been the focus of attention of educational researchers and practitioners. How to give full play to the dual advantages of mobile learning and MOOC. This paper focuses on improving learners' learning effect and learning satisfaction. Based on activity theory, this paper focuses on learner portrait analysis, learning goal design, and interactive design of mobile learning environment. Based on the five dimensions of mobile basic tool selection and system improvement based on learning analysis, a mobile MOOC design model in a learning environment is constructed. A micro-school based on WeChat public platform is designed and developed. Taking the course of "Design and Application of Mobile Learning" as an example, 117 learners are randomly selected from the perspective of learner portrait analysis and path analysis. In order to better improve the design of mobile MOOC learning environment, cluster analysis is used to explore the design factors that affect learner achievement and learning satisfaction in mobile MOOC learning environment.
【作者單位】： 上海開放大學(xué)上海開放遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)研究中心;華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【基金】：全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度國家一般課題“大數(shù)據(jù)下在線學(xué)習(xí)用戶畫像的構(gòu)建及其應(yīng)用研究”(課題編號:BCA160053)研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言移動終端的普及和移動無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,使得人們已經(jīng)進(jìn)入“移動學(xué)習(xí)”時代,英國移動學(xué)習(xí)專家Sharples指出,先進(jìn)的移動技術(shù)正使得數(shù)字化學(xué)習(xí)(E-learning)向移動學(xué)習(xí)(M-learning)轉(zhuǎn)變[1]。而泛在學(xué)習(xí)(U-learning)繼承了移動學(xué)習(xí)所有優(yōu)勢,被認(rèn)為是能夠真正實現(xiàn)“5A”(

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本文編號：1441457