論新型城鎮(zhèn)化進程中教育的改革發(fā)展路徑
本文關鍵詞:論新型城鎮(zhèn)化進程中教育的改革發(fā)展路徑 出處:《現(xiàn)代教育管理》2017年07期 論文類型:期刊論文
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【摘要】:以人的城鎮(zhèn)化為核心的新型城鎮(zhèn)化發(fā)展,需要與之協(xié)調的職業(yè)教育和公民素養(yǎng)教育來提高農業(yè)轉移人口的職業(yè)能力與市民素養(yǎng);需要公平、有質量的基礎教育保障其子女的受教育權利。然而,目前職業(yè)教育發(fā)展滯后,學前教育數量不足、質量不高,義務教育發(fā)展失衡,公民素養(yǎng)教育缺位等已在制約著新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展。因此,加強對農業(yè)轉移人口的職業(yè)教育和培訓、促進學前教育有質量的普及、均衡義務教育資源配置、大力發(fā)展以社區(qū)為平臺的公民素養(yǎng)教育是新型城鎮(zhèn)化進程中教育改革發(fā)展的重要路徑。
[Abstract]:The development of new urbanization with human urbanization as the core needs the coordinated vocational education and civic literacy education to improve the vocational ability and civic literacy of the agricultural transfer population. There is a need for fair and quality basic education to guarantee their children's right to education. However, at present, the development of vocational education lags behind, the quantity of preschool education is insufficient, the quality is not high, and the development of compulsory education is out of balance. The lack of civic literacy education has restricted the development of new urbanization. Therefore, to strengthen the vocational education and training of agricultural transfer population, to promote the quality of pre-school education, and to balance the allocation of compulsory education resources. It is an important path for education reform and development in the process of new urbanization to develop the civic literacy education on the platform of community.
【作者單位】: 西南大學;
【基金】:2016年教育部人文社會科學研究青年基金項目“我國民辦幼兒教育質量保障路徑建構研究”(16XJC880004)
【分類號】:G521
【正文快照】: 城鎮(zhèn)化是由傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現(xiàn)代城市社會發(fā)展的自然歷史過程。目前,我國的城鎮(zhèn)化已經進入快速發(fā)展階段。截至2013年,城鎮(zhèn)化率已達到56.1%。[1]但由于體制和發(fā)展階段的局限,市民化進程滯后;“土地城鎮(zhèn)化”快于人口城鎮(zhèn)化、城鎮(zhèn)空間分布和規(guī)模結構不合理、“城市病”日益突出、
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