本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在中職學(xué)校語文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值　出處：《職業(yè)》2016年34期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正翻轉(zhuǎn)課堂是以課堂面授為基礎(chǔ),再利用信息技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程重組的教學(xué)組織形式,是在信息化社會和教育改革背景下應(yīng)運(yùn)而生,并不斷得到推進(jìn)的。一、中職語文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查盧梭在《愛彌兒》一書中曾說過:"教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。"但現(xiàn)在的中職學(xué)校語文教學(xué)卻不盡如人意。筆者作為一線語文教師,發(fā)現(xiàn)學(xué)生排斥的并不是知識本身,而是傳播知識的途徑。如今,中職教師本身就是在應(yīng)試教育體制下走上教師
[Abstract]:Positive flipping classroom is based on classroom face-to-face teaching, and then use information technology means to achieve the teaching process reorganization of the teaching organization, is in the context of information society and education reform emerged as the times require. And getting pushed. A Survey of the present situation of Chinese Teaching in Secondary Vocational Schools Rousseau once said in the book Eyme: "the art of education is to make students like what you teach." But now the secondary vocational school Chinese teaching is not satisfactory. The author as a first-line language teacher. It is not the knowledge itself that students reject, but the way to spread it. Nowadays, the secondary vocational teachers themselves are teachers under the exam-oriented education system.
【作者單位】： 嘉興市建筑工業(yè)學(xué)校;
【分類號】：G633.3;G434
【正文快照】： 翻轉(zhuǎn)課堂是以課堂面授為基礎(chǔ),再利用信息技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)教學(xué)流程重組的教學(xué)組織形式,是在信息化社會和教育改革背景下應(yīng)運(yùn)而生,并不斷得到推進(jìn)的。 一、中職語文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查 盧梭在《愛彌兒》一書中曾說過:“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！钡F(xiàn)在的中職學(xué)校語文教

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