發(fā)布時(shí)間：2018-01-11 00:01

  本文關(guān)鍵詞：版權(quán)援助顧問:MOOC環(huán)境下圖書館的新角色　出處：《情報(bào)理論與實(shí)踐》2016年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 慕課 圖書館 版權(quán)援助 合理使用權(quán)

【摘要】：MOOC(慕課)環(huán)境下,版權(quán)問題日益凸顯,鑒于此,文章提出了"版權(quán)援助"的新概念,總結(jié)了版權(quán)援助工作具有服務(wù)性、主動性和持久性的特點(diǎn),并闡述了版權(quán)援助的工作內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。通過系統(tǒng)梳理不同版權(quán)利益相關(guān)者在MOOC制作、教學(xué)和使用過程中遇到的版權(quán)客體、權(quán)利歸屬和權(quán)利限制等版權(quán)問題,建議圖書館應(yīng)成立解決上述問題的"版權(quán)援助中心",并著重開展版權(quán)狀態(tài)調(diào)查、申請?jiān)S可、尋找替代信息等版權(quán)清理工作,以及版權(quán)咨詢和版權(quán)教育工作等。
[Abstract]:......
【作者單位】： 南開大學(xué)圖書館;南開大學(xué)法學(xué)院;
【基金】：2015年度天津市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“MOOC背景下的圖書館應(yīng)對策略研究”的成果,項(xiàng)目編號:TJTQ15-001
【分類號】：G252;G434
【正文快照】： MOOC(Massive Open Online Course)為“大規(guī)模開放在線課程”的簡稱[1],中文譯為慕課,奉行公開、參與和分散的理念[2];然而,與MOOC制作和教學(xué)密切相關(guān)的版權(quán)制度卻是以“財(cái)產(chǎn)”“私有”的理念和模式運(yùn)行的。二者如何協(xié)調(diào)成為高等教育界的熱點(diǎn)話題。2015年4月,《教育部關(guān)于加強(qiáng)

【參考文獻(xiàn)】

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2 汪基德;馮瑩瑩;汪瀅;;MOOC熱背后的冷思考[J];教育研究;2014年09期

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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3 ;保護(hù)期刊版權(quán) 抵制學(xué)術(shù)不端行為聯(lián)合宣言[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年01期

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5 王利民;顧權(quán);;論雙重版電影版權(quán)的“二元”承認(rèn)與保護(hù)——一個(gè)國際貿(mào)易體制下電影版權(quán)保護(hù)的國際法新原則[A];WTO法與中國論叢（2009年卷）——《WTO法與中國論壇》暨中國法學(xué)會世界貿(mào)易組織法研究會2008年年會論文集[C];2008年

6 潘淑紅;;現(xiàn)代企業(yè)版權(quán)戰(zhàn)略研究[A];中國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略論壇論文集[C];2005年

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10 王章偉;;從《傳奇》案看網(wǎng)絡(luò)游戲作品的版權(quán)保護(hù)[A];2009中華全國律師協(xié)會知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)委員會年會暨中國律師知識產(chǎn)權(quán)高層論壇論文集（上）[C];2009年

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1 本報(bào)記者 劉穎;版權(quán)經(jīng)理最關(guān)心的9件事[N];中國圖書商報(bào);2003年

2 ;全國首家版權(quán)保護(hù)教育基地成立[N];中國電腦教育報(bào);2007年

3 任殿順;版權(quán)重保護(hù) 更需重開發(fā)[N];中國圖書商報(bào);2007年

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5 ;2005年度全國版權(quán)保護(hù)工作先進(jìn)個(gè)人表彰名單（63個(gè)）[N];中國新聞出版報(bào);2006年

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1 易健雄;技術(shù)發(fā)展與版權(quán)擴(kuò)張[D];西南政法大學(xué);2008年

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3 李雨峰;思想控制與權(quán)利保護(hù)[D];西南政法大學(xué);2003年

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3 宋秀坤;論版權(quán)商業(yè)價(jià)值的評估[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

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5 馮松齡;紙媒微信訂閱號新聞作品分享失范現(xiàn)象研究[D];河北大學(xué);2015年

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本文編號：1407288