本文關(guān)鍵詞：基于公正價(jià)值的班級(jí)共同體模式建構(gòu)策略　出處：《清華大學(xué)教育研究》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：傳統(tǒng)班級(jí)科層制模式存在著權(quán)威、等級(jí)等觀念,不利于社會(huì)公正目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因此,以關(guān)愛、平等、價(jià)值共享為基礎(chǔ)的班級(jí)共同體模式真正體現(xiàn)了社會(huì)公正,必然成為新型的班級(jí)組織模式。這種班級(jí)共同體模式的構(gòu)建主要策略有:"替代父母"的教師角色策略,合作性的教師課堂教學(xué)策略,異質(zhì)編制班級(jí)策略,促進(jìn)學(xué)習(xí)和社會(huì)公正的學(xué)校文化策略等。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;湘南學(xué)院高等教育研究所;
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正是構(gòu)建以人為本和諧社會(huì)的一個(gè)核心價(jià)值目標(biāo)。班級(jí)作為最基層的學(xué)校教育教學(xué)機(jī)構(gòu),何以成為一個(gè)體現(xiàn)社會(huì)公正的組織,從而為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量?在班級(jí)組織改革進(jìn)程中,吸取傳統(tǒng)班級(jí)科層制模式的合理之處,構(gòu)建班級(jí)共同體模式無(wú)疑是較理想的選擇。一、班

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本文編號(hào)：1330817