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MOOC時(shí)代下中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

發(fā)布時(shí)間:2017-08-29 21:23

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【摘要】:MOOC以其名校和名師的影響力、免費(fèi)的在線課程及個(gè)性化的彈性學(xué)習(xí)模式,對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)教育模式形成了沖擊和挑戰(zhàn)。面對(duì)MOOC所預(yù)示的教育革命,中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育將首當(dāng)其沖,機(jī)遇與危機(jī)并存。一方面,人們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更為迫切,英語(yǔ)教學(xué)的潛在市場(chǎng)更為廣闊;另一方面,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑更為靈活多樣,中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育的僵化模式將越發(fā)不合適宜。因此,教育決策者、管理者和每一位大學(xué)英語(yǔ)教師都應(yīng)當(dāng)未雨綢繆,盡早采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施,以避免被時(shí)代淘汰的尷尬局面。
【作者單位】: 肇慶學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】MOOC 大學(xué)英語(yǔ)教育 機(jī)遇 挑戰(zhàn) 應(yīng)對(duì)策略
【基金】:肇慶學(xué)院教學(xué)改革特別項(xiàng)目(JGWT201201)
【分類(lèi)號(hào)】:G434;H319
【正文快照】: 一、引言MOOC是Massive Open Online Courses(大規(guī)模在線網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課)的縮寫(xiě)。MOOC理念最早產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代。2012年,美國(guó)斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院等頂尖大學(xué)投入數(shù)千萬(wàn)美元打造了Coursera,Udacity,ed X三大在線課程平臺(tái),在網(wǎng)上免費(fèi)推出由名校、名師打造的精品課

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 高旭陽(yáng);;試論大學(xué)英語(yǔ)教育中的人文探索[J];世界教育信息;2003年Z2期

2 陸小明,羅華夏;就業(yè)市場(chǎng)全球化背景下大學(xué)英語(yǔ)教育改革探索[J];桂林電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

3 李箭;淺論大學(xué)英語(yǔ)教育的有效性[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

4 彭杏枚;論大學(xué)英語(yǔ)教育的不均衡性[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢;2004年06期

5 李亞菊;李鴻昕;;大學(xué)英語(yǔ)教育的德育輸入[J];吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

6 李金玲,暴麗穎;提高大學(xué)英語(yǔ)教育水平的實(shí)踐與探索[J];中國(guó)高教研究;2005年03期

7 黃姣玲;;我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育的過(guò)度與不足[J];上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

8 楊小鵑;;人文素質(zhì)型大學(xué)英語(yǔ)教育要更上一層樓[J];中國(guó)市場(chǎng);2006年36期

9 樊冠鈺;;論大學(xué)英語(yǔ)教育中的人文關(guān)注[J];河南財(cái)政稅務(wù)高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2006年04期

10 朱琪;王雅麗;;大學(xué)英語(yǔ)教育的個(gè)人投入與收益分析[J];教育與職業(yè);2007年08期

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2 楊柳;;大學(xué)英語(yǔ)教育產(chǎn)出異化問(wèn)題初探[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

3 楊詠波;;聽(tīng)力理解在語(yǔ)言方面的障礙及對(duì)策[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

4 俞石明;;淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2002年會(huì)論文集[C];2002年

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2 記者 何奕萍邋艾福梅;在校生“厭學(xué)” 畢業(yè)生“回爐”[N];新華每日電訊;2007年

3 蔣巍巍 畢佳霖 董曉楠 齊欣 盧迪;當(dāng)“課堂英語(yǔ)”在職場(chǎng)張不開(kāi)嘴[N];科技日?qǐng)?bào);2010年

4 張雅 程凱;英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)“蛋糕”誰(shuí)能分享?[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2002年

5 本報(bào)記者 張穎;兒童學(xué)英語(yǔ)應(yīng)從聽(tīng)說(shuō)入手[N];福建日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 吳靜;我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育功能定位反思[D];西南大學(xué);2009年

2 顧桐語(yǔ);中日大學(xué)英語(yǔ)教育比較研究[D];黑龍江大學(xué);2009年

3 孫揚(yáng);改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)英語(yǔ)教育政策的話語(yǔ)秩序研究[D];閩南師范大學(xué);2013年

4 嚴(yán)麗麗;語(yǔ)言教育規(guī)劃視角下的中日大學(xué)英語(yǔ)教育比較研究[D];寧夏大學(xué);2013年

5 汪婷婷;大學(xué)英語(yǔ)“對(duì)話式”教學(xué)的模式探究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 張麗;基于形成性評(píng)價(jià)的大學(xué)英語(yǔ)課堂問(wèn)答策略研究[D];四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

7 陶倩;泰國(guó)英語(yǔ)教育發(fā)展研究[D];廣西師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào):755508

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