發(fā)布時(shí)間：2017-08-29 02:00

  本文關(guān)鍵詞：基于注意理論的初中物理游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)的策略研究

  更多相關(guān)文章： 注意理論 游戲化教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 初中物理

【摘要】：注意是心靈的一扇窗戶，在教學(xué)過(guò)程中占據(jù)著重要作用，只有被學(xué)生注意的知識(shí)才能得到進(jìn)一步加工。21世紀(jì)是個(gè)信息化的時(shí)代，伴隨著各種新異刺激，學(xué)生的注意力會(huì)受到影響。而游戲化教學(xué)作為一種新型的教學(xué)方式，符合學(xué)生的注意規(guī)律，因此得到教師廣泛推廣應(yīng)用。游戲化教學(xué)的娛樂(lè)性和教育性相結(jié)合對(duì)吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力有重要的理論、實(shí)踐意義。當(dāng)前我國(guó)學(xué)者對(duì)游戲化教學(xué)的研究主要集中在教育游戲的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和效果評(píng)估；游戲與課程的整合實(shí)踐；游戲與虛擬現(xiàn)實(shí)的融合這幾方面。游戲化教學(xué)能否喚起學(xué)生學(xué)習(xí)注意力的研究還處于探索階段，而優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是發(fā)揮其最大價(jià)值的基礎(chǔ)，基于此本文提出了“基于注意理論的初中物理游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)的策略研究”這一主題。 本文闡述了注意理論與游戲化教學(xué)的在國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，，立足心理學(xué)的角度，結(jié)合初中物理的課程標(biāo)準(zhǔn)，將游戲化教學(xué)引入初中物理課堂之中。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談，對(duì)游戲化教學(xué)與學(xué)生注意力的相關(guān)性進(jìn)行研究，論述了游戲化教學(xué)提高學(xué)習(xí)注意力的可行性，探討了進(jìn)行游戲化的教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性和原則�？偨Y(jié)了游戲化教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)流程，及教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)與注意力的關(guān)系模型，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)中，如何集中學(xué)生注意力提出了針對(duì)性策略。 本文的研究創(chuàng)新點(diǎn)是立足心理學(xué)，結(jié)合系統(tǒng)化方法，將注意理論用于游戲化教學(xué)過(guò)程中，發(fā)揮游戲的優(yōu)勢(shì)，喚起學(xué)生課堂注意力，使之達(dá)到課堂效果最優(yōu)化的目的。精心制作游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)，全方位分析教學(xué)流程，保證學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，使之能夠快樂(lè)自主的學(xué)習(xí)。 論文的調(diào)查研究選取的樣本較小，所以論文總結(jié)的策略需要更深層次的研究、檢驗(yàn)。在后續(xù)研究中，筆者將擴(kuò)大研究范本，并細(xì)化游戲活動(dòng)各元素對(duì)學(xué)生注意力的影響關(guān)系，以便游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)策略更好的推廣應(yīng)用。
【關(guān)鍵詞】：注意理論 游戲化教學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 初中物理
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G633.7;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目錄7-10
• 第一章 緒論10-18
• 1.1 研究背景及問(wèn)題的提出10-11
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 問(wèn)題的提出11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-15
• 1.2.1 國(guó)外游戲化教學(xué)研究現(xiàn)狀11-13
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)游戲化教學(xué)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.3 注意理論用于游戲化教學(xué)的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀14-15
• 1.2.4 文獻(xiàn)評(píng)述15
• 1.3 課題研究的主要內(nèi)容和研究意義15-16
• 1.3.1 課題研究的主要內(nèi)容15-16
• 1.3.2 研究意義16
• 1.4 研究方法16-18
• 第二章 課題研究的理論基礎(chǔ)18-26
• 2.1 相關(guān)概念的界定18-19
• 2.1.1 游戲與教育游戲18
• 2.1.2 游戲化教學(xué)相關(guān)概述18-19
• 2.1.3 游戲化教學(xué)與教育游戲比較19
• 2.2 注意理論相關(guān)概述19-23
• 2.2.1 注意的認(rèn)知理論模型20-21
• 2.2.2 注意的分類21-22
• 2.2.3 運(yùn)用注意規(guī)律組織教學(xué)22-23
• 2.2.4 初中生注意力的特點(diǎn)23
• 2.3 物理課程與教學(xué)論23-26
• 第三章 物理課堂游戲化教學(xué)與注意力相關(guān)性研究26-40
• 3.1 游戲化教學(xué)與注意力相關(guān)性的現(xiàn)狀調(diào)查26-33
• 3.1.1 現(xiàn)狀調(diào)查26
• 3.1.2 調(diào)查結(jié)果的分析26-33
• 3.1.3 對(duì)調(diào)查結(jié)果的反思33
• 3.2 游戲化教學(xué)提高學(xué)生注意力的可行性分析33-34
• 3.2.1 游戲趣味性可以引發(fā)學(xué)生興趣33-34
• 3.2.2 游戲化教學(xué)能夠創(chuàng)設(shè)情境化學(xué)習(xí)環(huán)境34
• 3.2.3 游戲化教學(xué)創(chuàng)造師生互動(dòng)的條件34
• 3.3 發(fā)展學(xué)生注意力的游戲化的教學(xué)設(shè)計(jì)必要性分析34-36
• 3.3.1 游戲類型的確定需要教學(xué)設(shè)計(jì)的支持35
• 3.3.2 游戲內(nèi)容的選取需要教學(xué)過(guò)程的整體分析35-36
• 3.3.3 游戲的設(shè)計(jì)需要對(duì)課堂全面、系統(tǒng)的把握36
• 3.3.4 游戲的順利實(shí)施需要與教學(xué)流程相契合36
• 3.4 發(fā)展學(xué)生注意力的游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)原則36-40
• 3.4.1 教學(xué)中游戲設(shè)計(jì)的“四適”原則37
• 3.4.2 教師主導(dǎo)、學(xué)生主體原則37-38
• 3.4.3 游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)的開(kāi)放性原則38-40
• 第四章 基于注意理論的初中物理游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)的策略40-50
• 4.1 注意理論下初中物理游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)模式40-41
• 4.2 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的策略41-43
• 4.2.1 游戲要清晰的體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)42
• 4.2.2 教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為本，映現(xiàn)全面性42
• 4.2.3 立足物理教材，把握教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)性、可操作性42-43
• 4.3 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的策略43-45
• 4.3.1 與學(xué)生已有知識(shí)相聯(lián)系，符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律43-44
• 4.3.2 與日常生活建立聯(lián)結(jié)，滿足學(xué)生需要44
• 4.3.3 知識(shí)性、趣味性的有機(jī)融合44
• 4.3.4 預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合44-45
• 4.4 教學(xué)策略設(shè)計(jì)的策略45-47
• 4.4.1 把握時(shí)段，創(chuàng)設(shè)有意義的活動(dòng)情境45
• 4.4.2 依據(jù)內(nèi)容，采取多樣化活動(dòng)形式45-46
• 4.4.3 關(guān)注個(gè)體，提高學(xué)生主動(dòng)參與46
• 4.4.4 完善游戲活動(dòng)步驟，注重教師反饋指導(dǎo)46-47
• 4.5 教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)的策略47-50
• 4.5.1 評(píng)價(jià)主體的多元化47
• 4.5.2 評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化47
• 4.5.3 評(píng)價(jià)方式的多元化47-50
• 第五章 總結(jié)與反思50-52
• 5.1 總結(jié)50
• 5.2 反思50-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 附錄54-58
• 附錄 A 初中物理游戲化教學(xué)與注意力相關(guān)性問(wèn)卷調(diào)查表54-56
• 附錄 B 教師訪談提綱56-58
• 致謝58-60
• 攻讀學(xué)位期間的科研成果60-61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：750671