本文關(guān)鍵詞：多模態(tài)PPT課件的構(gòu)建

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【摘要】：多模態(tài)話語分析以系統(tǒng)功能語言學(xué)為主要理論基礎(chǔ),認(rèn)為語言以外的其它符號系統(tǒng)同樣是意義的源泉,具有意義潛勢。多模態(tài)PPT課件屬于多模態(tài)話語分析的范疇。在分析多模態(tài)PPT課件的模態(tài)類型和構(gòu)建原則的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)例探討多模態(tài)PPT課件的構(gòu)建方式,并指出多模態(tài)PPT課件構(gòu)建過程中可能存在的問題,希望對大學(xué)英語教學(xué)有所啟示。
【作者單位】： 蚌埠學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 多模態(tài)PPT課件 模態(tài)類型 構(gòu)建原則 構(gòu)建方式
【基金】：蚌埠學(xué)院2014年院級科學(xué)研究項(xiàng)目(2014SK28)
【分類號】：G436;H319
【正文快照】： 教育部2007年9月頒布的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》在課程設(shè)置和教學(xué)模式上提出“應(yīng)大量使用先進(jìn)的信息技術(shù),推進(jìn)基于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的英語教學(xué)”;“各高等學(xué)校應(yīng)充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),采用新的教學(xué)模式改進(jìn)原來的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式�！边@意味著大學(xué)英語教學(xué)將

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本文編號：742212