發(fā)布時間：2017-08-15 19:27

  本文關(guān)鍵詞：淺析初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合

  更多相關(guān)文章： 信息技術(shù) 初中教學(xué) 整合

【摘要】：本文主要就初中數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合作簡單的探討,闡述了信息技術(shù)對數(shù)學(xué)教學(xué)的重要意義,對信息技術(shù)的本質(zhì)理解和使用原則作以分析。最后則從信息技術(shù)合理度和教師信息水平兩方面提出了一些建議,對二者的完美融合有很大的啟發(fā)性。
【作者單位】： 南通市啟秀中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 信息技術(shù) 初中教學(xué) 整合
【分類號】：G633.6;G434
【正文快照】： 現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用是當(dāng)前最受師生所青睞的一種新型教學(xué)手段。初中數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科,在與信息技術(shù)逐步整合的過程中,使得教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容甚至調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面都得到了充分優(yōu)化。因此,通過數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合,可以發(fā)揮其提高學(xué)生

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;信息技術(shù)將步入中小學(xué)課堂[J];教學(xué)與管理;2000年02期

2 余勝泉 ,馬寧 ,何克抗;信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的具體方式[J];語文建設(shè);2002年11期

3 宗明魁,任向民,谷匯川;信息技術(shù)在新世紀(jì)教育教學(xué)中應(yīng)用的研究[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報;2002年08期

4 王弋;;如何搞好信息技術(shù)教室的安全工作[J];中國教育技術(shù)裝備;2002年09期

5 鄧云;談淺信息技術(shù)與課程的整合[J];廣西教育;2003年26期

6 石德芝 ,韓慧;再談信息技術(shù)與學(xué)科整合[J];山東教育;2003年Z4期

7 華丕長;關(guān)于信息技術(shù)與課程改革整合的實踐與思考[J];福建教育學(xué)院學(xué)報;2003年09期

8 劉南艷;利用信息技術(shù)促進(jìn)課程教學(xué)改革[J];陜西省行政學(xué)院.陜西省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;2004年03期

9 張劍平,李慧桂;信息技術(shù)條件下教學(xué)模式的發(fā)展[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2004年04期

10 彭習(xí)梅;應(yīng)用信息技術(shù) 促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展[J];楚雄師范學(xué)院學(xué)報;2004年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 樊勤攀;;論語文教學(xué)與信息技術(shù)整合[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

2 黃建明;陳敬;;構(gòu)建校外教育的信息化舞臺[A];普適計算及其軟件新技術(shù)——第三屆長三角計算機(jī)科技論壇文集[C];2006年

3 謝玉林;;信息技術(shù)支撐下的教學(xué)環(huán)境和教師地位[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

4 趙國安;劉興淼;寧帆;;實驗教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究——虛擬教學(xué)[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2007年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

5 張明凱;;淺談信息技術(shù)與課程整合[A];教育技術(shù)：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

6 ;《教師信息技術(shù)“三位一體教學(xué)”研究》工作總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣西卷）[C];2010年

7 李春鵬;張新奎;李為民;;信息化課堂教學(xué)“三原則”解析[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

8 劉浩;;閃耀科技之光,躍動人性追求——淺談信息技術(shù)的應(yīng)用、發(fā)展對教學(xué)的意義和要求[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

9 徐東梅;;關(guān)于信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的幾點思考[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評獎?wù)撐募痆C];2006年

10 張廷萍;周翔;;論基于信息技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)中教師的角色和作用[A];2008'中國信息技術(shù)與應(yīng)用學(xué)術(shù)論壇論文集（二）[C];2008年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 郭廣智;讓信息技術(shù)惠及下一代[N];黃南報;2009年

2 熊建 任成琦;信息技術(shù)：助推中西部教育[N];人民日報海外版;2006年

3 康雅楠;為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境[N];長治日報;2010年

4 教育學(xué)博士、碩士生導(dǎo)師、貴陽市教育局局長 李秉中;用信息技術(shù)為家長學(xué)生“減負(fù)”[N];中國教育報;2010年

5 ;《信息技術(shù)》中的課程整合[N];中國電腦教育報;2004年

6 曹全利;信息技術(shù)與信息學(xué)奧林匹克教學(xué)思考[N];萊蕪日報;2010年

7 曹東;信息技術(shù)帶中國教育跨越式發(fā)展[N];人民政協(xié)報;2000年

8 記者 張林月;今年我市招60名特崗教師[N];鶴壁日報;2011年

9 電子工業(yè)出版社基礎(chǔ)教育教材事業(yè)部 劉向永;打造信息技術(shù)[N];中國電腦教育報;2004年

10 楚雄民族中等專業(yè)學(xué)校 馬珊;淺談信息技術(shù)的運(yùn)用與教學(xué)模式的改革[N];云南經(jīng)濟(jì)日報;2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡小勇;問題化教學(xué)設(shè)計[D];華東師范大學(xué);2005年

2 高丹丹;基于LPSS的教師專業(yè)學(xué)習(xí)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

3 伍正翔;批判與超越[D];東北師范大學(xué);2009年

4 張倩葦;教育技術(shù)學(xué)視野中的技術(shù)與課程發(fā)展研究[D];華南師范大學(xué);2007年

5 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

6 劉成新;整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D];南京師范大學(xué);2006年

7 李睿;信息技術(shù)與課程整合的新趨向[D];華東師范大學(xué);2013年

8 孟琦;課堂信息化教學(xué)有效性研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 孫衛(wèi)國;數(shù)字化聚合環(huán)境中的課堂教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 張國林;信息技術(shù)提升義務(wù)教育均衡發(fā)展問題研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳中華;教師信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)效能差異研究[D];西南大學(xué);2007年

2 崔曉慧;信息技術(shù)環(huán)境下批判性思維培養(yǎng)的研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2008年

3 孔鯤鵬;基于信息技術(shù)的高校自主學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建探索[D];華東師范大學(xué);2008年

4 蔣紅霞;基于信息技術(shù)的化學(xué)概念圖教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2010年

5 段元美;信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實現(xiàn)策略[D];西北師范大學(xué);2002年

6 王紅明;克什克騰旗教師進(jìn)修學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)課程現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

7 李玉新;基于知識管理的網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年

8 趙婭;基于任務(wù)的協(xié)作學(xué)習(xí)模式研究[D];華中師范大學(xué);2005年

9 孫曉鳳;信息技術(shù)與法學(xué)課程整合的教學(xué)模式研究[D];南京師范大學(xué);2004年

10 鄭建秋;信息技術(shù)環(huán)境下研究性學(xué)習(xí)實施策略探析[D];東北師范大學(xué);2006年

，

本文編號：679905